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Curso de FP de Grado Superior en Educación Infantil
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CIENCIA - Becas propias según perfil estudiante

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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
personas apasionadas por la educación de niños de 0 a3 años, que pretendan conocer herramientas de estimulación neuronal, para preparar a sus futuros pupilos para aprender.
Comentarios:
Buscando llegar al conocimiento con la práctica directa en guarderías, gracias al sistema de FP dual. Ampliando su currículum con cursos de especialización en neurociencia aplicada a la educación.
Para convertirse:
en el mejor profesional en el ámbito educativo, para ayudar a los pupilos a aprender, mediante el juego, desarrollando las conexiones neuronales de forma eficiente para posibilitar la lecto-escritura temprana.
Conpetencias:
Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situaciones de riesgo.
Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
personas apasionadas por la educación de niños de 0 a3 años, que pretendan conocer herramientas de estimulación neuronal, para preparar a sus futuros pupilos para aprender.
Comentarios:
Buscando llegar al conocimiento con la práctica directa en guarderías, gracias al sistema de FP dual. Ampliando su currículum con cursos de especialización en neurociencia aplicada a la educación.
Para convertirse:
en el mejor profesional en el ámbito educativo, para ayudar a los pupilos a aprender, mediante el juego, desarrollando las conexiones neuronales de forma eficiente para posibilitar la lecto-escritura temprana.
Conpetencias:
Establecer y mantener relaciones fluidas con la comunidad educativa y coordinación con las familias, el equipo educativo y con otros profesionales.
Programar, organizar, realizar y evaluar procesos de intervención educativa de centro y de grupo de niños y niñas.
Desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, así como otros de intervención en situaciones de riesgo.
Promover e implementar situaciones de juego como eje de la actividad y del desarrollo infantil.
Desarrollar los recursos expresivos y comunicativos del niño y la niña como medio de crecimiento personal y social.
Desarrollar acciones para favorecer la exploración del entorno a través del contacto con los objetos; relaciones del niño o niña con sus iguales y con las personas adultas.
Definir, secuenciar y evaluar aprendizajes, interpretándolos en el contexto del desarrollo infantil de cero a seis años.
Salidas Profesionales:
- Educador/a infantil en primer ciclo de educación infantil.
- Educador/a en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
- Educado/a en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con niños de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc. Gerentes de Centros de Educación Infantil. Gerentes de centros de ocio infantiles.
6 Razones para elegirnos:
- Experiencia profesional 950 horas en dos cursos por ser dual.
- Formación Integral
- Cursos de especialización
- Nuevas tecnologías
- Empleabilidad
- Pocos alumnos por aula
Duración:
Experiencia profesional 950 horas en dos cursos por ser dual.
...Salidas Profesionales:
- Educador/a infantil en primer ciclo de educación infantil.
- Educador/a en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0-6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
- Educado/a en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con niños de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc. Gerentes de Centros de Educación Infantil. Gerentes de centros de ocio infantiles.
6 Razones para elegirnos:
- Experiencia profesional 950 horas en dos cursos por ser dual.
- Formación Integral
- Cursos de especialización
- Nuevas tecnologías
- Empleabilidad
- Pocos alumnos por aula
Duración:
Experiencia profesional 950 horas en dos cursos por ser dual.
Sede principal del centro
Toledo: C/ Reyes Católicos s/n - 45002 - Toledo- Toledo: C/ Reyes Católicos s/n - 45002 - Toledo
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