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Máster online en eLearning y Redes Sociales
- Máster |
- Online
- Descuento para profesionales en situación de desempleo o menores de 35 años.
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Descripción del curso
Detalles
Descuento para profesionales en situación de desempleo o menores de 35 años.
Dirigido a:
Para poder acceder a este máster universitario, es necesario cumplir alguno de estos dos criterios de acceso*:
Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster oficial.
Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del titulo previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el cursar las enseñanzas del máster.
Objetivos:
El Máster Universitario en e-learning y Redes Sociales de la UNIR tiene como objetivos:
1) Que el estudiante analice y adquiera conocimiento del estado actual de la tecnología educativa, de los sistemas de gestión de aprendizaje y de las Redes Sociales actuales para un uso acorde con metodologías de enseñanza y aprendizaje online
2) Que el estudiante conozca y utilice la tecnología existente para implementar las metodologías, técnicas, estrategias y modelos sobre enseñanza, aprendizaje y participación social online
3) Que el estudiante conozca y utilice metodologías, técnicas y estrategias educativas y sociales en entornos de aprendizaje online formales e informales
4) Que el estudiante aprenda a diseñar modelos de aprendizaje formal e informal, así como modelos de contribución y participación en Redes Sociales generalistas y temáticas, y cómo aplicarlos a entornos e-learning
5) Que el estudiante adquiera conocimientos y habilidades fundamentales de investigación, que le permitan continuar su formación de posgrado, incluido un programa de doctorado
Temario:
primer cuatrimestre [30 ECTS]
asignaturas ECTS CARÁCTER
Comunidades Online, redes sociales y redes de aprendizaje 4 Obligatorio
Diseño y gestión de proyectos I+D+i 4 Obligatorio
Gestores de aprendizaje y recursos tecnológicos 4 Obligatorio
Guionización y virtualización de contenidos online y multimedia 4 Obligatorio
Inglés científico 4 Obligatorio
Metodología y práctica de investigación 4 Obligatorio
Modelos y procesos de aprendizaje informal 2 Obligatorio
Usabilidad y accesibilidad online 4 Obligatorio
segundo cuatrimestre [30 ECTS]
asignaturas ECTS CARÁCTER
Modelos y estrategias de participación en redes sociales 2 Obligatorio
Diseño de juegos y simulaciones educativos 4 Obligatorio
Diseño y desarrollo de sistemas y redes adaptativos y colaborativos 4 Obligatorio
Especificaciones y estándares sobre e-learning y TIC 2 Obligatorio
Razonamiento y redacción científicos 4 Obligatorio
Web semántica y tecnologías 2.0 4 Obligatorio
Trabajo Fin de Máster 10 Obligatorio
Claustro de profesores:
Daniel Burgos
Vicerrector de Investigación y Tecnología. Director de la Escuela de Ingeniería. Catedrático de Tecnologías para la Educación y la Comunicación. Anteriormente, trabajó como Assistant Professor en Tecnología Educativa en la University of The Netherlands, y como Director del Sector de Educación y del Laboratorio de Technology-enhanced Learning & eInclusion de la multinacional Atos. Ha participado en numerosos proyectos I+D+i nacionales y europeos, destacando Intuitel, Intelleo, Hotel, ComeIn, Edumotion, Stellar, Gala, GameTEL, TELMA, Grapple, EU4ALL, y otros. Asimismo, ha publicado 13 libros sobre eLearning y multimedia en Educación, y más de 100 artículos científicos. Su trabajo de investigación y producción se centra en aprendizaje adaptativo, redes de aprendizaje y comunidades virtuales, juegos educativos y estándares eLearning. Ha estudiado Ciencias de la Comunicación (Dr.), Sistemas de Información (Dr. Ing), Administración de Empresas y Educación.
Titulación que se obtiene:
Los alumnos que superen con éxito el programa, obtendrán el Título de Máster Oficial Universitario en e-Learning y redes sociales expedido por la UNIR.
Duracion: 600 horas online
Fechas: 22/10/2013 - 22/10/2014...
Dirigido a:
Para poder acceder a este máster universitario, es necesario cumplir alguno de estos dos criterios de acceso*:
Estar en posesión de un título universitario oficial español u otro expedido por una institución de educación superior del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) que facultan en el país expedidor del título para el acceso de enseñanzas de máster oficial.
Ser titulado conforme a sistemas educativos ajenos al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) sin necesidad de homologar sus títulos, previa comprobación por la Universidad de que aquellos acreditan un nivel de formación equivalente a los correspondientes títulos universitarios oficiales españoles y que facultan en el país expedidor del título para el acceso a enseñanzas de postgrado. El acceso por esta vía no implicará, en ningún caso, la homologación del titulo previo de que esté en posesión el interesado, ni su reconocimiento a otros efectos que el cursar las enseñanzas del máster.
Objetivos:
El Máster Universitario en e-learning y Redes Sociales de la UNIR tiene como objetivos:
1) Que el estudiante analice y adquiera conocimiento del estado actual de la tecnología educativa, de los sistemas de gestión de aprendizaje y de las Redes Sociales actuales para un uso acorde con metodologías de enseñanza y aprendizaje online
2) Que el estudiante conozca y utilice la tecnología existente para implementar las metodologías, técnicas, estrategias y modelos sobre enseñanza, aprendizaje y participación social online
3) Que el estudiante conozca y utilice metodologías, técnicas y estrategias educativas y sociales en entornos de aprendizaje online formales e informales
4) Que el estudiante aprenda a diseñar modelos de aprendizaje formal e informal, así como modelos de contribución y participación en Redes Sociales generalistas y temáticas, y cómo aplicarlos a entornos e-learning
5) Que el estudiante adquiera conocimientos y habilidades fundamentales de investigación, que le permitan continuar su formación de posgrado, incluido un programa de doctorado
Temario:
primer cuatrimestre [30 ECTS]
asignaturas ECTS CARÁCTER
Comunidades Online, redes sociales y redes de aprendizaje 4 Obligatorio
Diseño y gestión de proyectos I+D+i 4 Obligatorio
Gestores de aprendizaje y recursos tecnológicos 4 Obligatorio
Guionización y virtualización de contenidos online y multimedia 4 Obligatorio
Inglés científico 4 Obligatorio
Metodología y práctica de investigación 4 Obligatorio
Modelos y procesos de aprendizaje informal 2 Obligatorio
Usabilidad y accesibilidad online 4 Obligatorio
segundo cuatrimestre [30 ECTS]
asignaturas ECTS CARÁCTER
Modelos y estrategias de participación en redes sociales 2 Obligatorio
Diseño de juegos y simulaciones educativos 4 Obligatorio
Diseño y desarrollo de sistemas y redes adaptativos y colaborativos 4 Obligatorio
Especificaciones y estándares sobre e-learning y TIC 2 Obligatorio
Razonamiento y redacción científicos 4 Obligatorio
Web semántica y tecnologías 2.0 4 Obligatorio
Trabajo Fin de Máster 10 Obligatorio
Claustro de profesores:
Daniel Burgos
Vicerrector de Investigación y Tecnología. Director de la Escuela de Ingeniería. Catedrático de Tecnologías para la Educación y la Comunicación. Anteriormente, trabajó como Assistant Professor en Tecnología Educativa en la University of The Netherlands, y como Director del Sector de Educación y del Laboratorio de Technology-enhanced Learning & eInclusion de la multinacional Atos. Ha participado en numerosos proyectos I+D+i nacionales y europeos, destacando Intuitel, Intelleo, Hotel, ComeIn, Edumotion, Stellar, Gala, GameTEL, TELMA, Grapple, EU4ALL, y otros. Asimismo, ha publicado 13 libros sobre eLearning y multimedia en Educación, y más de 100 artículos científicos. Su trabajo de investigación y producción se centra en aprendizaje adaptativo, redes de aprendizaje y comunidades virtuales, juegos educativos y estándares eLearning. Ha estudiado Ciencias de la Comunicación (Dr.), Sistemas de Información (Dr. Ing), Administración de Empresas y Educación.
Titulación que se obtiene:
Los alumnos que superen con éxito el programa, obtendrán el Título de Máster Oficial Universitario en e-Learning y redes sociales expedido por la UNIR.
Duracion: 600 horas online
Fechas: 22/10/2013 - 22/10/2014
Sede principal del centro
Madrid: Avda. de la Vega 15 - 28108 - Alcobendas- Madrid: Avda. de la Vega 15 - 28108 - Alcobendas
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