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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Profesionales y estudiantes que se quieran especializar en un ámbito que hoy en día en la sociedad, es muy importante como son la solución a los problemas sociales y psicológicos relacionados con el entorno infantil y juvenil.
El Máster está orientado a la consecución y aprendizaje de materias relacionadas a los estudios de las diversas conductas que la población infantil y juvenil en su adaptación al ámbito educativo y clínico muestran Para ello se proporcionaran en las materias, las pautas necesarias para poder llevar a cabo las terapias o soluciones más apropiadas para cada uno de los casos, así como
intentar conseguir un buen hábito de vida en el futuro de cada uno de los niños y adolescentes que hoy en día necesitan nuestra ayuda.
REQUISITOS
Es necesario ser mayor de edad y es preferible que tenga previos conocimientos de psicología.
Comentarios:
El Máster en Psicología Infantil y Juvenil es ideal para preparar a psicólogos noveles en el tratamiento de los principales trastornos de la infancia y la adolescencia que se atienden habitualmente en la consulta psicológica y para aquellos psicólogos experimentados que deseen ponerse al día en las mejoras en el tratamiento de éstos.
METODOLOGÍA
Impulsamos el aprendizaje continuo de los estudiantes minimizando dificultades.
Utilizamos programas formativos de alta calidad.
La formación e learning la realizamos con las últimas tecnologías.
Hacemos seguimientos continuos a cada estudiante.
La gran mayoría de nuestros cursos y titulaciones los puedes cursar de forma online.
Los recursos didácticos se actualizan constantemente para una mejor experiencia.
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
Podrá hacer 300 horas de prácticas en empresas cercanas a su zona.
SALIDAS PROFESIONALES
Centros educativos.
Centros sanitarios públicos y privados.
Organizaciones de atención y ayuda a la inserción social.
Unidades y puntos de atención primaria.
Clínicas de psicología.
Temario:
Módulo 1: Psicología General
• Psicología de la conducta.
• Bases biológicas de la conducta
• Sensación y percepción.
• Estados de la conciencia.
• Aprendizaje.
• Memoria.
• Cognición y lenguaje.
• Inteligencia y capacidades mentales.
• Motivación y emoción.
• Desarrollo del ciclo vital.
• Personalidad.
• Estrés y psicología de la salud.
• Trastornos psicológicos.
• Terapias.
• Psicología social
Módulo 2: Psicología de diferencias individuales
• Desarrollo histórico del estudio de las diferencias individuales I: Etapa pre científica y establecimiento de la Psicología Diferencial como disciplina científica.
• Desarrollo histórico del estudio de las diferencias individuales II: Período clásico, crisis y resurgimiento de la psicología de las diferencias individuales.
• Marco conceptual de la psicología de las diferencias individuales
• Métodos de investigación en el estudio de las diferencias individuales.
• Concepciones sobre la naturaleza de la inteligencia.
• Enfoque procesual de las diferencias individuales en inteligencia.
• Enfoque estructural de las diferencias individuales en personalidad.
• Enfoque procesal de las diferencias individuales en personalidad.
• Enfoque integral de las diferencias individuales en la inteligencia y personalidad.
• La influencia de la herencia y el ambiente en la diversidad psicológica humana.
• Diferencias intergrupales en inteligencia y personalidad en función de la edad y del sexo/género.
• Principales áreas actuales de aplicación de la investigación en diferencias individuales
Módulo 3: Desarrollo Cognitivo y Motor
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
• Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
Módulo 4: Desarrollo Socio Afectivo
• El desarrollo afectivo.
• Planificación de la intervención en el desarrollo social.
• Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
• Desarrollo sexual.
• Programas de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
• Implementación de intervenciones en el ámbito socio afectivo.
Módulo 5: Intervención Social
• Implementación de estrategias y técnicas que favorecen la relación social y la comunicación.
• Dinamización del trabajo en grupo.
• Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
• Evaluación en la competencia social y los procesos de grupo.
Módulo 6: Habilidades Sociales infantiles y juveniles.
• Implementación de estrategias y técnicas que favorecen la relación social y la comunicación.
• Dinamización del trabajo en grupo.
• Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
• Evaluación en la competencia social y los procesos de grupo.
Módulo 7: Intervención con familias y Atención a menores y adolescentes en riesgo social.
• Evaluación de la intervención en el ámbito socio afectivo.
• Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
• Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
• Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
• Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
Duración:
2000 horas...
Profesionales y estudiantes que se quieran especializar en un ámbito que hoy en día en la sociedad, es muy importante como son la solución a los problemas sociales y psicológicos relacionados con el entorno infantil y juvenil.
El Máster está orientado a la consecución y aprendizaje de materias relacionadas a los estudios de las diversas conductas que la población infantil y juvenil en su adaptación al ámbito educativo y clínico muestran Para ello se proporcionaran en las materias, las pautas necesarias para poder llevar a cabo las terapias o soluciones más apropiadas para cada uno de los casos, así como
intentar conseguir un buen hábito de vida en el futuro de cada uno de los niños y adolescentes que hoy en día necesitan nuestra ayuda.
REQUISITOS
Es necesario ser mayor de edad y es preferible que tenga previos conocimientos de psicología.
Comentarios:
El Máster en Psicología Infantil y Juvenil es ideal para preparar a psicólogos noveles en el tratamiento de los principales trastornos de la infancia y la adolescencia que se atienden habitualmente en la consulta psicológica y para aquellos psicólogos experimentados que deseen ponerse al día en las mejoras en el tratamiento de éstos.
METODOLOGÍA
Impulsamos el aprendizaje continuo de los estudiantes minimizando dificultades.
Utilizamos programas formativos de alta calidad.
La formación e learning la realizamos con las últimas tecnologías.
Hacemos seguimientos continuos a cada estudiante.
La gran mayoría de nuestros cursos y titulaciones los puedes cursar de forma online.
Los recursos didácticos se actualizan constantemente para una mejor experiencia.
PRÁCTICAS EN EMPRESAS
Podrá hacer 300 horas de prácticas en empresas cercanas a su zona.
SALIDAS PROFESIONALES
Centros educativos.
Centros sanitarios públicos y privados.
Organizaciones de atención y ayuda a la inserción social.
Unidades y puntos de atención primaria.
Clínicas de psicología.
Temario:
Módulo 1: Psicología General
• Psicología de la conducta.
• Bases biológicas de la conducta
• Sensación y percepción.
• Estados de la conciencia.
• Aprendizaje.
• Memoria.
• Cognición y lenguaje.
• Inteligencia y capacidades mentales.
• Motivación y emoción.
• Desarrollo del ciclo vital.
• Personalidad.
• Estrés y psicología de la salud.
• Trastornos psicológicos.
• Terapias.
• Psicología social
Módulo 2: Psicología de diferencias individuales
• Desarrollo histórico del estudio de las diferencias individuales I: Etapa pre científica y establecimiento de la Psicología Diferencial como disciplina científica.
• Desarrollo histórico del estudio de las diferencias individuales II: Período clásico, crisis y resurgimiento de la psicología de las diferencias individuales.
• Marco conceptual de la psicología de las diferencias individuales
• Métodos de investigación en el estudio de las diferencias individuales.
• Concepciones sobre la naturaleza de la inteligencia.
• Enfoque procesual de las diferencias individuales en inteligencia.
• Enfoque estructural de las diferencias individuales en personalidad.
• Enfoque procesal de las diferencias individuales en personalidad.
• Enfoque integral de las diferencias individuales en la inteligencia y personalidad.
• La influencia de la herencia y el ambiente en la diversidad psicológica humana.
• Diferencias intergrupales en inteligencia y personalidad en función de la edad y del sexo/género.
• Principales áreas actuales de aplicación de la investigación en diferencias individuales
Módulo 3: Desarrollo Cognitivo y Motor
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.
• Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices. Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
• Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.
Módulo 4: Desarrollo Socio Afectivo
• El desarrollo afectivo.
• Planificación de la intervención en el desarrollo social.
• Planificación de la intervención en el desarrollo en valores.
• Desarrollo sexual.
• Programas de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.
• Implementación de intervenciones en el ámbito socio afectivo.
Módulo 5: Intervención Social
• Implementación de estrategias y técnicas que favorecen la relación social y la comunicación.
• Dinamización del trabajo en grupo.
• Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
• Evaluación en la competencia social y los procesos de grupo.
Módulo 6: Habilidades Sociales infantiles y juveniles.
• Implementación de estrategias y técnicas que favorecen la relación social y la comunicación.
• Dinamización del trabajo en grupo.
• Conducción de reuniones. Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.
• Evaluación en la competencia social y los procesos de grupo.
Módulo 7: Intervención con familias y Atención a menores y adolescentes en riesgo social.
• Evaluación de la intervención en el ámbito socio afectivo.
• Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.
• Planificación de programas y actividades de intervención con familias.
• Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.
• Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias. Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.
Duración:
2000 horas
