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Master Formacion del Profesorado para la Educacion Superior en Competencias Docentes y de Investigacion
- Máster |
- A distancia
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Descripción del curso
Detalles
Presentación y Objetivos:
1. Capacitar al profesorado, de cualquier área de conocimiento, en el dominio de las bases didácticas y pedagógicas del diseño y desarrollo curricular.
2. Presentar al profesorado los aspectos fundamentales de la práctica docente: metodología didáctica, elaboración de materiales, y desarrollo de la evaluación,
3.Capacitar al profesorado para la práctica de la investigación educativa
4. Propiciar la adquisición de competencias docentes en la Educación Superior
Destinatarios:
Este Máster va dirigido a profesores universitarios noveles de cualquier área de conocimiento, españoles e iberoamericanos, que quieren prepararse para la práctica de la docencia universitaria, o mejorar la que ya vienen ejerciendo: Titulados universitarios españoles e iberoamericanos (Licenciados y Doctores) interesados en ejercer la docencia universitaria.
Este curso se presentó en las convocatorias anteriores con el nombre de :
Máster en Formación del Profesorado en Docencia e Investigación para la Educación Superior
Metodología y Actividades:
En la Guía Didáctica se darán las orientaciones para el estudio de los Módulos, la realización de los Cuadernillos de Aprendizaje y Evaluación a Distancia y los trabajos prácticos.
El curso está diseñado en la modalidad de enseñanza a distancia y utilizando nuevas tecnologías de la comunicación, como internet y la plataforma Alf.
Se contará con Tutorías para aclaración de dudas sobre los temas desarrollados en los Módulos. En consecuencia, la mayor parte de la dedicación del profesor universitario-estudiante consistirá en el estudio a distancia, con la posibilidad de que puedan haber algunos encuentros presenciales que se le comunicarán oportunamente.
Material Didáctico Obligatorio:
CASTILLO ARREDONDO, S. y CABRERIZO DIAGO, J. (2006): Formación del Profesorado en Educación Superior. Madrid. McGraw-Hill (2 Vols.)
CASTILLO ARREDONDO, S. y POLANCO GONZÁLEZ, L. (2007): Enseña a estudiar... aprende a aprender. Madrid. Pearson Educación
GARCÍA LLAMAS, J. L. (2010): Métodos y técnicas de investigación en educación. Texto propio. UNED
Contenido y Programa:
Módulo 1: Introducción al proceso de Enseñanza-Aprendizaje
1. Bases psicopedagógicas del aprendizaje
2. Contenidos procedimentales y estrategias de aprendizaje
3. La actividad del estudio. Diagnóstico y planificación
4. Aportaciones tecnológicas a la enseñanza y al aprendizaje
Módulo 2: Ciencia didáctica y teoría curricular
1. La ciencia, la Didáctica y las CC. de la Educación
2. El currículum. La teoría curricular
3. Modelos curriculares
4. El currículum en la Educación Superior. Los Planes de Estudio.
Módulo 3: Componentes del currículum. Diseño y elaboración
1. La elaboración del diseño curricular
2. El estudiante universitario. La atención Tutorial.
3. Los objetivos y los contenidos
4. Las actividades didácticas. Medios y recursos
Módulo 4: Desarrollo curricular. Materiales Investigación. Profesorado
1. Materiales didácticos para el desarrollo curricular.
2. Elaboración de materiales didácticos
3. La investigación educativa en la universidad
4. El desarrollo profesional de los profesores
Módulo 5: La evaluación en la Educación Superior
1. La evaluación en la Educación Superior
2. La evaluación curricular.
3. Técnicas e instrumentos de recogida de información para la evaluación
4. La evaluación en la Educación Superior. Elaboración de informes.
Módulo 6: Investigación. Métodos y recursos
1. El proceso de la investigación
2. Los métodos de investigación
3. Instrumentos de recogida de información
4. Análisis de datos. Recursos estadísticos e informáticos
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (Tesina)
Equipo Docente:
CASTILLO ARREDONDO, SANTIAGO (DIRECTOR)
Colaboradores
GARCÍA BLANCO, MIRIAM
POLANCO GONZÁLEZ, LUIS
GARCÍA LLAMAS, JOSÉ LUIS
CABRERIZO DIAGO, JESÚS
SANTOVEÑA CASAL, SONIA Mª
SAMPEDRO GRANDE, MARÍA DEL CARMEN
RUBIO ROLDÁN, JULIA
CARDONA ANDÚJAR, JOSÉ
MEDINA RIVILLA, ANTONIO
MATRÍCULA:
Desde el 5 de septiembre al 14 de enero de 2013.
Fechas:
Del 1 de febrero de 2013 al 30 de diciembre de 2013
Duración: 60 créditos ECTS...
1. Capacitar al profesorado, de cualquier área de conocimiento, en el dominio de las bases didácticas y pedagógicas del diseño y desarrollo curricular.
2. Presentar al profesorado los aspectos fundamentales de la práctica docente: metodología didáctica, elaboración de materiales, y desarrollo de la evaluación,
3.Capacitar al profesorado para la práctica de la investigación educativa
4. Propiciar la adquisición de competencias docentes en la Educación Superior
Destinatarios:
Este Máster va dirigido a profesores universitarios noveles de cualquier área de conocimiento, españoles e iberoamericanos, que quieren prepararse para la práctica de la docencia universitaria, o mejorar la que ya vienen ejerciendo: Titulados universitarios españoles e iberoamericanos (Licenciados y Doctores) interesados en ejercer la docencia universitaria.
Este curso se presentó en las convocatorias anteriores con el nombre de :
Máster en Formación del Profesorado en Docencia e Investigación para la Educación Superior
Metodología y Actividades:
En la Guía Didáctica se darán las orientaciones para el estudio de los Módulos, la realización de los Cuadernillos de Aprendizaje y Evaluación a Distancia y los trabajos prácticos.
El curso está diseñado en la modalidad de enseñanza a distancia y utilizando nuevas tecnologías de la comunicación, como internet y la plataforma Alf.
Se contará con Tutorías para aclaración de dudas sobre los temas desarrollados en los Módulos. En consecuencia, la mayor parte de la dedicación del profesor universitario-estudiante consistirá en el estudio a distancia, con la posibilidad de que puedan haber algunos encuentros presenciales que se le comunicarán oportunamente.
Material Didáctico Obligatorio:
CASTILLO ARREDONDO, S. y CABRERIZO DIAGO, J. (2006): Formación del Profesorado en Educación Superior. Madrid. McGraw-Hill (2 Vols.)
CASTILLO ARREDONDO, S. y POLANCO GONZÁLEZ, L. (2007): Enseña a estudiar... aprende a aprender. Madrid. Pearson Educación
GARCÍA LLAMAS, J. L. (2010): Métodos y técnicas de investigación en educación. Texto propio. UNED
Contenido y Programa:
Módulo 1: Introducción al proceso de Enseñanza-Aprendizaje
1. Bases psicopedagógicas del aprendizaje
2. Contenidos procedimentales y estrategias de aprendizaje
3. La actividad del estudio. Diagnóstico y planificación
4. Aportaciones tecnológicas a la enseñanza y al aprendizaje
Módulo 2: Ciencia didáctica y teoría curricular
1. La ciencia, la Didáctica y las CC. de la Educación
2. El currículum. La teoría curricular
3. Modelos curriculares
4. El currículum en la Educación Superior. Los Planes de Estudio.
Módulo 3: Componentes del currículum. Diseño y elaboración
1. La elaboración del diseño curricular
2. El estudiante universitario. La atención Tutorial.
3. Los objetivos y los contenidos
4. Las actividades didácticas. Medios y recursos
Módulo 4: Desarrollo curricular. Materiales Investigación. Profesorado
1. Materiales didácticos para el desarrollo curricular.
2. Elaboración de materiales didácticos
3. La investigación educativa en la universidad
4. El desarrollo profesional de los profesores
Módulo 5: La evaluación en la Educación Superior
1. La evaluación en la Educación Superior
2. La evaluación curricular.
3. Técnicas e instrumentos de recogida de información para la evaluación
4. La evaluación en la Educación Superior. Elaboración de informes.
Módulo 6: Investigación. Métodos y recursos
1. El proceso de la investigación
2. Los métodos de investigación
3. Instrumentos de recogida de información
4. Análisis de datos. Recursos estadísticos e informáticos
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (Tesina)
Equipo Docente:
CASTILLO ARREDONDO, SANTIAGO (DIRECTOR)
Colaboradores
GARCÍA BLANCO, MIRIAM
POLANCO GONZÁLEZ, LUIS
GARCÍA LLAMAS, JOSÉ LUIS
CABRERIZO DIAGO, JESÚS
SANTOVEÑA CASAL, SONIA Mª
SAMPEDRO GRANDE, MARÍA DEL CARMEN
RUBIO ROLDÁN, JULIA
CARDONA ANDÚJAR, JOSÉ
MEDINA RIVILLA, ANTONIO
MATRÍCULA:
Desde el 5 de septiembre al 14 de enero de 2013.
Fechas:
Del 1 de febrero de 2013 al 30 de diciembre de 2013
Duración: 60 créditos ECTS
Sede principal del centro
Madrid: C/ Juan del Rosal, 14. 1ª planta, 28040 Madrid. - 28040 - Madrid- Madrid: C/ Juan del Rosal, 14. 1ª planta, 28040 Madrid. - 28040 - Madrid
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