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Grado en Educación Infantil, con Mención en Lengua Extranjera (Inglés)
- Grado |
- Presencial en Madrid
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
El perfil de ingreso recomendado para quien quiera estudiar Educación Infantil es el de una persona que considera que la educación es un medio preferente para introducir cambios en la vida de los individuos y también en el desarrollo de las sociedades. A estos estudios debieran acceder personas con una fuerte motivación por conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje que están en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0-6 años con los que deberá tratar en su ejercicio profesional. El futuro estudiante de Educación Infantil debiera caracterizarse por: disponer de intereses culturales, educativos, psicológicos y sociales de amplio espectro; poseer un afán de comprensión en el máximo grado posible del ser humano y confiar razonadamente en que la intervención educativa, tanto en ámbitos formales como no formales, puede contribuir decisivamente al bienestar de las personas.
Comentarios:
Si eres de esas personas que están convencidas de que los niños entre los 0 y los 6 años deben aprender a observar el mundo, tener oportunidades para ser creativos y aprovechar su entorno más cercano para aprender casi sin darse cuenta, estudiar el Grado de Educación Infantil es lo que estás buscando.
Los estudios de graduado en Educación Infantil con Mención en Lengua Extranjera: Inglés se configuran como una titulación de grado de cuatro años de duración, que habilita para ejercer como maestro en la etapa de Educación Infantil, tanto en los centros escolares públicos como en los concertados y privados.
Durante el programa aprenderás a transmitir habilidades tan importantes como el lenguaje, el movimiento, la capacidad de relacionarse con otros niños, la resolución de conflictos o la progresiva independencia.
Además, si quieres, puedes obtener la DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica), que te permite ser profesor de religión.
Temario:
PRIMERO
ANUALES
Didáctica general
Educación inclusiva
Historia de la infancia
Procesos psicoeducativos básicos
Psicología del desarrollo en la edad escolar
Sociedad, cultura y educación
Optativa de mención
English for Education I
PRIMER CUATRIMESTRE
Autonomía personal y salud infantil
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Prácticas I
SEGUNDO
ANUALES
Currículo y didáctica en Educación Infantil
Didáctica de la Lengua y la lecto-escritura
El mensaje cristiano
El profesorado y la organización del centro escolar
La educación en occidente
Metodología de la investigación
Prácticas II
Recursos tecnológicos en educación
Optativa de mención
English for Education II
PRIMER CUATRIMESTRE
Acción tutorial
TERCERO
ANUALES
Didáctica del Conocimiento del Medio
El desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica
Prácticas III
PRIMER CUATRIMESTRE
Innovación educativa
Pensamiento educativo contemporáneo
Perspectiva internacional de la educación
Psicomotricidad y atención temprana
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
Familia y escuela
Optativa de mención
Teaching English as Foreign Language I
CUARTO
ANUALES
Prácticas IV
PRIMER CUATRIMESTRE
Desarrollo de la personalidad docente
Didáctica de la Educación Corporal
Literatura infantil y animación a la lectura
Pedagogía y didáctica de la religión
Optativa de Mención
Teaching English as Foreign Language II
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Didáctica de la Educación Musical
Didáctica de la Educación Plástica y Visual
Trabajo fin de grado
Titulación:
Título oficial.
Duración:
4 años, 240 créditos ECTS
Fechas:
Presentación de solicitudes:
Inicio: 9/enero/2017
Fin: 30/junio/2017...
El perfil de ingreso recomendado para quien quiera estudiar Educación Infantil es el de una persona que considera que la educación es un medio preferente para introducir cambios en la vida de los individuos y también en el desarrollo de las sociedades. A estos estudios debieran acceder personas con una fuerte motivación por conocer los procesos de enseñanza y aprendizaje que están en la base del crecimiento personal de los estudiantes de 0-6 años con los que deberá tratar en su ejercicio profesional. El futuro estudiante de Educación Infantil debiera caracterizarse por: disponer de intereses culturales, educativos, psicológicos y sociales de amplio espectro; poseer un afán de comprensión en el máximo grado posible del ser humano y confiar razonadamente en que la intervención educativa, tanto en ámbitos formales como no formales, puede contribuir decisivamente al bienestar de las personas.
Comentarios:
Si eres de esas personas que están convencidas de que los niños entre los 0 y los 6 años deben aprender a observar el mundo, tener oportunidades para ser creativos y aprovechar su entorno más cercano para aprender casi sin darse cuenta, estudiar el Grado de Educación Infantil es lo que estás buscando.
Los estudios de graduado en Educación Infantil con Mención en Lengua Extranjera: Inglés se configuran como una titulación de grado de cuatro años de duración, que habilita para ejercer como maestro en la etapa de Educación Infantil, tanto en los centros escolares públicos como en los concertados y privados.
Durante el programa aprenderás a transmitir habilidades tan importantes como el lenguaje, el movimiento, la capacidad de relacionarse con otros niños, la resolución de conflictos o la progresiva independencia.
Además, si quieres, puedes obtener la DECA (Declaración Eclesiástica de Competencia Académica), que te permite ser profesor de religión.
Temario:
PRIMERO
ANUALES
Didáctica general
Educación inclusiva
Historia de la infancia
Procesos psicoeducativos básicos
Psicología del desarrollo en la edad escolar
Sociedad, cultura y educación
Optativa de mención
English for Education I
PRIMER CUATRIMESTRE
Autonomía personal y salud infantil
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Prácticas I
SEGUNDO
ANUALES
Currículo y didáctica en Educación Infantil
Didáctica de la Lengua y la lecto-escritura
El mensaje cristiano
El profesorado y la organización del centro escolar
La educación en occidente
Metodología de la investigación
Prácticas II
Recursos tecnológicos en educación
Optativa de mención
English for Education II
PRIMER CUATRIMESTRE
Acción tutorial
TERCERO
ANUALES
Didáctica del Conocimiento del Medio
El desarrollo del pensamiento matemático y su didáctica
Prácticas III
PRIMER CUATRIMESTRE
Innovación educativa
Pensamiento educativo contemporáneo
Perspectiva internacional de la educación
Psicomotricidad y atención temprana
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo
Familia y escuela
Optativa de mención
Teaching English as Foreign Language I
CUARTO
ANUALES
Prácticas IV
PRIMER CUATRIMESTRE
Desarrollo de la personalidad docente
Didáctica de la Educación Corporal
Literatura infantil y animación a la lectura
Pedagogía y didáctica de la religión
Optativa de Mención
Teaching English as Foreign Language II
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Content and Language Integrated Learning (CLIL)
Didáctica de la Educación Musical
Didáctica de la Educación Plástica y Visual
Trabajo fin de grado
Titulación:
Título oficial.
Duración:
4 años, 240 créditos ECTS
Fechas:
Presentación de solicitudes:
Inicio: 9/enero/2017
Fin: 30/junio/2017
Sede principal del centro
Madrid: Alberto Aguilera, 23 - 28015 - Madrid- Madrid: Alberto Aguilera, 23 - 28015 - Madrid
- A Coruña: C/ Santa Cruz de Marcenado, 26 - 28015 - Madrid
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