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Grado Bilingüe en Educación Infantil o en Educación Primaria
- Grado |
- Presencial en Barcelona
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Personas interesadas en realizar este Grado Bilingüe en Educación Infantil o en Educación Primaria
Comentarios:
Objetivos
Formamos a través de objetivos. El Grado te proporciona:
1 Dominio sobre los contenidos curriculares que aplicarás. Siempre desde una perspectiva globalizadora.
2 Técnicas para la buena convivencia en el aula a través de la educación emocional y la autonomía. Fomentarán el esfuerzo, la constancia y la disciplina.
3 Conocimiento de la evolución del lenguaje en un contexto multicultural y plurilingüe.
4 Habilidades externas al aula aplicables a la organización de la escuela, las tutorías con los padres o la relación con los agentes educativos. Preparación para las exigencias de la sociedad actual.
5 Sensibilidad ante la diversidad y ante la igualdad de género. Respeto por los derechos humanos y los valores cívicos.
6 Capacidad para acercar a los alumnos al mundo digital y aplicar nuevas posibilidades pedagógicas que aumenten la riqueza cultural.
7 Valorar el trabajo cooperativo, el espíritu crítico y la responsabilidad hacia un futuro sostenible.
Competencias. Perfil de salida
La competencias que adquirirás te convertirán en un maestro útil para la sociedad.
Competencias transversales
Dominio de las tecnologías de la información y la comunicación, las lenguas (catalán, castellano, inglés), desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo, capacidad de ser creativo.
Competencias específicas para los maestros
Conocimiento experto de las materias y los métodos de enseñanza, colaboración con los compañeros y el entorno, desarrollo profesional.
Competencias específicas de cada materia
Competencias que trabajarás mediante diversas metodologías: lecciones magistrales, estudios de casos, resolución de problemas, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje orientado a proyectos, aprendizaje cooperativo y aprendizaje autónomo.
Desde UIC Barcelona evaluaremos tus competencias a través de: pruebas objetivas, trabajos y proyectos, portafolios, memorias, autoevaluación, entrevistas, etc.
Prácticas
Las instituciones de prácticas son públicas, concertadas y privadas. En el caso de las dos primeras, los centros formadores tienen que ser centros acreditados por el Departament d''Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. En el tercer caso se establecen convenios de colaboración bilaterales entre universidades e instituciones de Cataluña, de fuera de Cataluña y del extranjero.
Objetivos
El objetivo fundamental de las prácticas es conseguir desarrollar las competencias para que el alumnado sea capaz de establecer la relación entre la teoría aprendida y la práctica. Para conseguirlo es necesario que el estudiante sea capaz de observar y hacer un análisis descriptivo e interpretativo de los contextos, sea capaz de intervenir, primero de manera guiada y después autónoma; y sea capaz de hacer propuestas y/o desarrollar proyectos ajustados a las necesidades del contexto real de prácticas.
Funcionamiento
Las prácticas externas tienen un carácter formativo y están incluidas en el módulo obligatorio del Prácticum.
El módulo Prácticum incluye las asignaturas siguientes:
•Prácticas Escolares I
•Prácticas Escolares II
•Prácticas Escolares III
Normativa
Las prácticas externas están reguladas por una normativa legal y una normativa externa. La normativa legal se basa en la firma de un convenio previo dónde se establecen los acuerdos y los compromisos que han de asumir las instituciones, la universidad y el alumnado de prácticas. El seguro queda cubierto por la misma matrícula de los estudiantes.
La normativa interna marca las directrices que hay que seguir en cada una de las prácticas externas y delimita las tareas de los tutores de los centros, de la universidad y del alumnado de prácticas. Esta normativa queda reflejada en las diferentes guías docentes de las asignaturas.
Salidas profesionales
El título de Graduado en Educación habilita para ejercer una profesión regulada, la de maestro.
La titulación permite desarrollar actividades tanto en los centros que dependen de la Administración pública como en centros concertados o privados.
Otros ámbitos laborales pueden ser:
•Editoriales
•Centros de recursos
•Actividades de tiempo libre
•Departamentos de educación de museos y centros de educación no formal
Becas
UIC Barcelona tiene un servicio de becas, procedentes tanto de fuentes públicas (MEC o AGAUR) como de fuentes privadas o de la misma UIC Barcelona. Para saber más al respecto, hay que dirigirse al apartado correspondiente.
•Grado
Financiación
Las distintas modalidades de pago están sujetas a las condiciones de financiación específicas para cada una de las carreras. En el documento que encontraréis a continuación se puede ver cuáles son estas condiciones.
•Condiciones financiación Educación
Descuentos
Para estudiar un grado en UIC Barcelona, las personas que lo deseen pueden beneficiarse de una serie de descuentos, según unas condiciones determinadas.
•Descuentos y gratuidad
Idioma de realización
Catalán, castellano e inglés*
* El Catalán es necesario y obligatorio.
* El nivel de inglés mínimo de entrada es el B2 y se garantiza el nivel C1 al acabar el grado.
Temario:
PROGRAMA INFANTIL:
Asignaturas del curso 1
Habilidades Comunicativas I: Expresión Escrita
Habilidades Comunicativas III: Lengua Inglesa 1
Antropología: Antropología de la Educación
Educación I: Didáctica y Curriculum
Psicología I: Bases del Desarrollo Infantil
Sociología I: Sociología de la Educación
Educación II: Fundamentos y Desarrollo Histórico de la Educación
Educación III: Organización Escolar y Materiales
Psicología II: Procesos Cognitivos y Aprendizaje Escolar
Asignaturas del curso 2
Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
Habilidades Comunicativas IV: Lengua Inglesa 2
Habilidades Comunicativas II: Expresión Oral
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura 1
Música, Expresión Plástica y Corporal 1
Sociología II: Sociología de la Família
La Escuela de Educación Infantil
Prácticas Escolares 1
Psicología III: Dificultades de Aprendizaje y Transtornos del Desarrollo
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura 2
Infancia, Salud y Alimentación
Asignaturas del curso 3
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura
Prácticas Escolares 2
Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica I
Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica II
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura 4
Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica III
Didáctica de la Lengua Extranjera: Inglés
Música, Expresión Plástica y Corporal 2
Música, Expresión Plástica y Corporal 3
Asignaturas del curso 4
Optativas
Prácticas Escolares 3
Trabajo Fin de Grado
PROGRAMA PRIMARIA:
Asignaturas del curso 1
Lengua Inglesa 1
Lengua para la Enseñanza: Expresión Escrit
Educación I: Didáctica y Currículum
Antropología: Antropología de la Educación
Psicología I: Bases del Desarrollo Psicológico (6-12 Años)
Sociología I: Sociología de la Educación
Educación II: Fundamentos y Desarrollo Histórico de la Educación
Educación III: Organización Escolar y Materiales
Psicología II: Procesos Cognitivos y Aprendizaje Escolar
Asignaturas del curso 2
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 1
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 1
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 1
Lengua Inglesa 2
Lengua para la Enseñanza: Expresión Oral
Sociología II: Sociología de la Familia
Didáctica de las Lenguas y Literatura 1
Didáctica de las Lenguas y Literatura 2
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 2
Prácticas Escolares 1
Psicología III: Análisis de Conducta y Actitudes y Dificultades de Aprendizaje
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 2
Asignaturas del curso 3
Didáctica de las Lenguas y Literatura 3
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 3
Prácticas Escolares 2
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 3
Didáctica de la Lengua Extranjera: Inglés
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 1
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 2
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 2
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Fisica
Asignaturas del curso 4
Optativas
Prácticas Escolares 3
Trabajo Fin de Grado
ASIGNATURAS EN INGLES:
Grado en Educación Infantil
Primer curso
Primer semestre
•Psychology I: Bases of Psychology Development
•Sociology of Education
•English Language I
Segundo semestre
•Psychology II: Cognitive Processes
•English Language I
Segundo curso
Primer semestre
•English Language II
•Family Sociology
•Music, Plastic and Physical Expression I
Segundo semestre
•Psychology III: Learning Disorders
Tercer curso
Primer semestre
•Nature Sciences, Social Sciences and Mathematics I
•Nature Sciences, Social Sciences and Mathematics II
•Languages and Literacy III
•Music, Plastic and Physical Expression II
Segundo semestre
•Learning a Foreign Language: English
•Music, Plastic and Physical Expression III
•School Intership II
Cuarto curso
Primer semestre
•Minor in a Foreign Language: English
•Instrumental English
•English Language Teaching I
•English Language Teaching II
•English Language and Culture
•Content and Language Integrated Learning
Segundo semestre •School Intership III
•Final Degree Project
Grado en Educación Primaria
Primer curso
Primer semestre
•Psychology I: Bases of Psychology Development
•Sociology of Education
•English Language I
Segundo semestre
•Psychology II: Cognitive Processes
•English Language I
Segundo curso
Primer semestre
•English Language II
•Family Sociology
•Mathematics I
•School Internship I
Segundo semestre
•Psychology III: Learning Disorders
•Experimental Sciences II
•Mathematics II
•Learning and Teaching Music and the plastic and Visual Arts I
Tercer curso
Primer semestre
•Experimental Sciencies III
•Language Teaching III
•Learning and Teaching Music and the plastic and Visual Arts II
Segundo semestre
•Social Sciences II
•Learning a Foreign Language: English
•School Intership II
Cuarto curso
Primer semestre
•Minor in a Foreign Language: English
•Instrumental English
•English Language Teaching I
•English Language Teaching II
•English Language and Culture
•Content and Language Integrated Learning
Segundo semestre •School Intership III
•Final Degree Project
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Grau Bilingüe en Educació Infantil o en Educació Primària
Titulación:
Acreditación académica: Grado Bilingüe en Educación Infantil o en Educación Primaria.
Duración:
8 semestres. 240 ECTS.
Fechas:
Calendario: Septiembre - Junio.
Horario
- De lunes a jueves de 08.00 h a 13.30 h.
Las prácticas son en horario escolar completo....
Personas interesadas en realizar este Grado Bilingüe en Educación Infantil o en Educación Primaria
Comentarios:
Objetivos
Formamos a través de objetivos. El Grado te proporciona:
1 Dominio sobre los contenidos curriculares que aplicarás. Siempre desde una perspectiva globalizadora.
2 Técnicas para la buena convivencia en el aula a través de la educación emocional y la autonomía. Fomentarán el esfuerzo, la constancia y la disciplina.
3 Conocimiento de la evolución del lenguaje en un contexto multicultural y plurilingüe.
4 Habilidades externas al aula aplicables a la organización de la escuela, las tutorías con los padres o la relación con los agentes educativos. Preparación para las exigencias de la sociedad actual.
5 Sensibilidad ante la diversidad y ante la igualdad de género. Respeto por los derechos humanos y los valores cívicos.
6 Capacidad para acercar a los alumnos al mundo digital y aplicar nuevas posibilidades pedagógicas que aumenten la riqueza cultural.
7 Valorar el trabajo cooperativo, el espíritu crítico y la responsabilidad hacia un futuro sostenible.
Competencias. Perfil de salida
La competencias que adquirirás te convertirán en un maestro útil para la sociedad.
Competencias transversales
Dominio de las tecnologías de la información y la comunicación, las lenguas (catalán, castellano, inglés), desarrollo de un pensamiento crítico y reflexivo, capacidad de ser creativo.
Competencias específicas para los maestros
Conocimiento experto de las materias y los métodos de enseñanza, colaboración con los compañeros y el entorno, desarrollo profesional.
Competencias específicas de cada materia
Competencias que trabajarás mediante diversas metodologías: lecciones magistrales, estudios de casos, resolución de problemas, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje orientado a proyectos, aprendizaje cooperativo y aprendizaje autónomo.
Desde UIC Barcelona evaluaremos tus competencias a través de: pruebas objetivas, trabajos y proyectos, portafolios, memorias, autoevaluación, entrevistas, etc.
Prácticas
Las instituciones de prácticas son públicas, concertadas y privadas. En el caso de las dos primeras, los centros formadores tienen que ser centros acreditados por el Departament d''Ensenyament de la Generalitat de Catalunya. En el tercer caso se establecen convenios de colaboración bilaterales entre universidades e instituciones de Cataluña, de fuera de Cataluña y del extranjero.
Objetivos
El objetivo fundamental de las prácticas es conseguir desarrollar las competencias para que el alumnado sea capaz de establecer la relación entre la teoría aprendida y la práctica. Para conseguirlo es necesario que el estudiante sea capaz de observar y hacer un análisis descriptivo e interpretativo de los contextos, sea capaz de intervenir, primero de manera guiada y después autónoma; y sea capaz de hacer propuestas y/o desarrollar proyectos ajustados a las necesidades del contexto real de prácticas.
Funcionamiento
Las prácticas externas tienen un carácter formativo y están incluidas en el módulo obligatorio del Prácticum.
El módulo Prácticum incluye las asignaturas siguientes:
•Prácticas Escolares I
•Prácticas Escolares II
•Prácticas Escolares III
Normativa
Las prácticas externas están reguladas por una normativa legal y una normativa externa. La normativa legal se basa en la firma de un convenio previo dónde se establecen los acuerdos y los compromisos que han de asumir las instituciones, la universidad y el alumnado de prácticas. El seguro queda cubierto por la misma matrícula de los estudiantes.
La normativa interna marca las directrices que hay que seguir en cada una de las prácticas externas y delimita las tareas de los tutores de los centros, de la universidad y del alumnado de prácticas. Esta normativa queda reflejada en las diferentes guías docentes de las asignaturas.
Salidas profesionales
El título de Graduado en Educación habilita para ejercer una profesión regulada, la de maestro.
La titulación permite desarrollar actividades tanto en los centros que dependen de la Administración pública como en centros concertados o privados.
Otros ámbitos laborales pueden ser:
•Editoriales
•Centros de recursos
•Actividades de tiempo libre
•Departamentos de educación de museos y centros de educación no formal
Becas
UIC Barcelona tiene un servicio de becas, procedentes tanto de fuentes públicas (MEC o AGAUR) como de fuentes privadas o de la misma UIC Barcelona. Para saber más al respecto, hay que dirigirse al apartado correspondiente.
•Grado
Financiación
Las distintas modalidades de pago están sujetas a las condiciones de financiación específicas para cada una de las carreras. En el documento que encontraréis a continuación se puede ver cuáles son estas condiciones.
•Condiciones financiación Educación
Descuentos
Para estudiar un grado en UIC Barcelona, las personas que lo deseen pueden beneficiarse de una serie de descuentos, según unas condiciones determinadas.
•Descuentos y gratuidad
Idioma de realización
Catalán, castellano e inglés*
* El Catalán es necesario y obligatorio.
* El nivel de inglés mínimo de entrada es el B2 y se garantiza el nivel C1 al acabar el grado.
Temario:
PROGRAMA INFANTIL:
Asignaturas del curso 1
Habilidades Comunicativas I: Expresión Escrita
Habilidades Comunicativas III: Lengua Inglesa 1
Antropología: Antropología de la Educación
Educación I: Didáctica y Curriculum
Psicología I: Bases del Desarrollo Infantil
Sociología I: Sociología de la Educación
Educación II: Fundamentos y Desarrollo Histórico de la Educación
Educación III: Organización Escolar y Materiales
Psicología II: Procesos Cognitivos y Aprendizaje Escolar
Asignaturas del curso 2
Educación IV: Observación Sistemática y Análisis de Contextos
Habilidades Comunicativas IV: Lengua Inglesa 2
Habilidades Comunicativas II: Expresión Oral
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura 1
Música, Expresión Plástica y Corporal 1
Sociología II: Sociología de la Família
La Escuela de Educación Infantil
Prácticas Escolares 1
Psicología III: Dificultades de Aprendizaje y Transtornos del Desarrollo
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura 2
Infancia, Salud y Alimentación
Asignaturas del curso 3
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura
Prácticas Escolares 2
Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica I
Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica II
Aprendizaje de Lenguas y Lectoescritura 4
Aprenentatge de les Ciències de la Naturalesa, de les Ciències Socials i de la Matemàtica III
Didáctica de la Lengua Extranjera: Inglés
Música, Expresión Plástica y Corporal 2
Música, Expresión Plástica y Corporal 3
Asignaturas del curso 4
Optativas
Prácticas Escolares 3
Trabajo Fin de Grado
PROGRAMA PRIMARIA:
Asignaturas del curso 1
Lengua Inglesa 1
Lengua para la Enseñanza: Expresión Escrit
Educación I: Didáctica y Currículum
Antropología: Antropología de la Educación
Psicología I: Bases del Desarrollo Psicológico (6-12 Años)
Sociología I: Sociología de la Educación
Educación II: Fundamentos y Desarrollo Histórico de la Educación
Educación III: Organización Escolar y Materiales
Psicología II: Procesos Cognitivos y Aprendizaje Escolar
Asignaturas del curso 2
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 1
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 1
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 1
Lengua Inglesa 2
Lengua para la Enseñanza: Expresión Oral
Sociología II: Sociología de la Familia
Didáctica de las Lenguas y Literatura 1
Didáctica de las Lenguas y Literatura 2
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 2
Prácticas Escolares 1
Psicología III: Análisis de Conducta y Actitudes y Dificultades de Aprendizaje
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 2
Asignaturas del curso 3
Didáctica de las Lenguas y Literatura 3
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Experimentales 3
Prácticas Escolares 2
Enseñanza y Aprendizaje de Matemáticas 3
Didáctica de la Lengua Extranjera: Inglés
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 1
Enseñanza y Aprendizaje de Ciencias Sociales 2
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Musical, Plástica y Visual 2
Enseñanza y Aprendizaje de Educación Fisica
Asignaturas del curso 4
Optativas
Prácticas Escolares 3
Trabajo Fin de Grado
ASIGNATURAS EN INGLES:
Grado en Educación Infantil
Primer curso
Primer semestre
•Psychology I: Bases of Psychology Development
•Sociology of Education
•English Language I
Segundo semestre
•Psychology II: Cognitive Processes
•English Language I
Segundo curso
Primer semestre
•English Language II
•Family Sociology
•Music, Plastic and Physical Expression I
Segundo semestre
•Psychology III: Learning Disorders
Tercer curso
Primer semestre
•Nature Sciences, Social Sciences and Mathematics I
•Nature Sciences, Social Sciences and Mathematics II
•Languages and Literacy III
•Music, Plastic and Physical Expression II
Segundo semestre
•Learning a Foreign Language: English
•Music, Plastic and Physical Expression III
•School Intership II
Cuarto curso
Primer semestre
•Minor in a Foreign Language: English
•Instrumental English
•English Language Teaching I
•English Language Teaching II
•English Language and Culture
•Content and Language Integrated Learning
Segundo semestre •School Intership III
•Final Degree Project
Grado en Educación Primaria
Primer curso
Primer semestre
•Psychology I: Bases of Psychology Development
•Sociology of Education
•English Language I
Segundo semestre
•Psychology II: Cognitive Processes
•English Language I
Segundo curso
Primer semestre
•English Language II
•Family Sociology
•Mathematics I
•School Internship I
Segundo semestre
•Psychology III: Learning Disorders
•Experimental Sciences II
•Mathematics II
•Learning and Teaching Music and the plastic and Visual Arts I
Tercer curso
Primer semestre
•Experimental Sciencies III
•Language Teaching III
•Learning and Teaching Music and the plastic and Visual Arts II
Segundo semestre
•Social Sciences II
•Learning a Foreign Language: English
•School Intership II
Cuarto curso
Primer semestre
•Minor in a Foreign Language: English
•Instrumental English
•English Language Teaching I
•English Language Teaching II
•English Language and Culture
•Content and Language Integrated Learning
Segundo semestre •School Intership III
•Final Degree Project
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Grau Bilingüe en Educació Infantil o en Educació Primària
Titulación:
Acreditación académica: Grado Bilingüe en Educación Infantil o en Educación Primaria.
Duración:
8 semestres. 240 ECTS.
Fechas:
Calendario: Septiembre - Junio.
Horario
- De lunes a jueves de 08.00 h a 13.30 h.
Las prácticas son en horario escolar completo.
Sede principal del centro
Barcelona: Immaculada, 22 - 08017 - Barcelona- Barcelona: Immaculada, 22 - 08017 - Barcelona
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