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Curso sobre la Respuesta Educativa ante el Comportamiento Agresivo en los Centros Docentes (Reconocido como Curso Oficial de la Administracion Publica Española ESSSCAN)
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Descripción del curso
Detalles
INFORMACIÓN ADICIONAL:
El curso va dirigido tanto a profesionales como a otros colectivos que deseen una formación en nuevas e interesantes materias de estudio, enriqueciendo su propio conocimiento y ampliando sus dimensiones profesionales.
El pago del curso se puede realizar mediante contrareembolso, transferencia/ingreso bancario o a través de pago con tarjeta.
En el precio del curso van incluidos los gastos de envío tanto del material didáctico como de la certificación acreditativa de finalización.
MATERIALES DIDÁCTICOS:
Manual del curso, evaluación, CD interactivo, y acceso al Aula Virtual: a las Herramientas Pedagógicas (Biblioteca, Diccionario, Enlaces de interés, Preguntas frecuentes) y a las Herramientas Comunicación (Mensajería instantánea con Tutoría o con Atención al Alumnado, Foro, Ayuda relacionada con la realización del curso, Noticias).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
En las pruebas de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos y destrezas que se proponen y, por tanto, haber conseguido los objetivos que se persiguen con el contenido de la actividad.
A disposición del alumno existen horas de tutoría vía telefónica, email, correo postal y/o presencial (acudiendo a nuestras instalaciones).
TEMARIO:
1. LA RESPUESTA EDUCATIVA AL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL Y AGRESIVO EN LOS CENTROS DOCENTES.
El curso va dirigido tanto a profesionales como a otros colectivos que deseen una formación en nuevas e interesantes materias de estudio, enriqueciendo su propio conocimiento y ampliando sus dimensiones profesionales.
El pago del curso se puede realizar mediante contrareembolso, transferencia/ingreso bancario o a través de pago con tarjeta.
En el precio del curso van incluidos los gastos de envío tanto del material didáctico como de la certificación acreditativa de finalización.
MATERIALES DIDÁCTICOS:
Manual del curso, evaluación, CD interactivo, y acceso al Aula Virtual: a las Herramientas Pedagógicas (Biblioteca, Diccionario, Enlaces de interés, Preguntas frecuentes) y a las Herramientas Comunicación (Mensajería instantánea con Tutoría o con Atención al Alumnado, Foro, Ayuda relacionada con la realización del curso, Noticias).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
En las pruebas de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos y destrezas que se proponen y, por tanto, haber conseguido los objetivos que se persiguen con el contenido de la actividad.
A disposición del alumno existen horas de tutoría vía telefónica, email, correo postal y/o presencial (acudiendo a nuestras instalaciones).
TEMARIO:
1. LA RESPUESTA EDUCATIVA AL COMPORTAMIENTO ANTISOCIAL Y AGRESIVO EN LOS CENTROS DOCENTES.
1.1. El docente y su autoridad.
1.2 Posibles vías de actuación.
1.2.1 La disciplina.
1.2.2 El Programa de Desarrollo Personal (P.D.P.).
1.3 La elaboración de programas de actuación: pautas generales.
1.4 Creatividad, motivación y rendimiento académico.
1.4.1. El docente y la transmisión de la cultura.
1.5. La creatividad como reto educativo.
1.6. Claves psicológicas para la motivación y el rendimiento académico.
A. Claves introductorias.
B. Claves contextuales.
C. Claves de intervención generales.
D. Claves de intervención específicas.
2. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN.
PROPUESTA 1.
PROPUESTA 2.
- El papel de la discusión entre los alumnos.
- Eficacia de la discusión en el razonamiento moral.
- El punto de vista de profesores y alumnos.
PROPUESTA 3.
Violencia entre iguales.
PROPUESTA 4.
La familia está primero.
PROPUESTA 5.
El uso de la televisión.
PROPUESTA 6.
Dinámicas de grupo:
- Dinámicas de resolución de conflictos.
- Dinámicas para cohesionar y fortalecer las relaciones del grupo.
- Dinámicas para buscar el consenso.
- Dinámicas para conocerse.
PROPUESTA 7.
- Programa de técnicas de modificación de conductas.
3. PROGRAMAS ESPECÍFICOS.
- Programa de Desarrollo Social y Afectivo en el aula.
- Programa para promover la tolerancia a la diversidad en ambientes étnicamente heterogéneos.
- Programa para fomentar el desarrollo moral a través del incremento de la reflexividad.
- Programa para mejorar el comportamiento de los alumnos a través del aprendizaje de normas.
BIBLIOGRAFÍA.
· Duracion: 65 horas
· Titulacion que se obtiene: Certificación de Reconocimiento de Oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN)(Curso Oficial de la Administración Pública Española).
· Fechas/Horarios:
Usted puede matricularse en el curso en cualquier momento del año, pero debe tener en cuenta la convocatoria a la que desea pertenecer, entregando la evaluación antes de la fecha de finalización de la misma.
CONVOCATORIA- FECHA INICIO- FECHA FIN
1ª 07/01/2011 - 04/03/2011
2ª 07/03/2011 - 06/05/2011
3ª 09/05/2011 - 08/07/2011
4ª 11/07/2011 - 09/09/2011
5ª 12/09/2011 - 11/11/2011
6ª 14/11/2011 - 13/01/2012
...1.2 Posibles vías de actuación.
1.2.1 La disciplina.
1.2.2 El Programa de Desarrollo Personal (P.D.P.).
1.3 La elaboración de programas de actuación: pautas generales.
1.4 Creatividad, motivación y rendimiento académico.
1.4.1. El docente y la transmisión de la cultura.
1.5. La creatividad como reto educativo.
1.6. Claves psicológicas para la motivación y el rendimiento académico.
A. Claves introductorias.
B. Claves contextuales.
C. Claves de intervención generales.
D. Claves de intervención específicas.
2. PROPUESTAS DE ACTUACIÓN.
PROPUESTA 1.
PROPUESTA 2.
- El papel de la discusión entre los alumnos.
- Eficacia de la discusión en el razonamiento moral.
- El punto de vista de profesores y alumnos.
PROPUESTA 3.
Violencia entre iguales.
PROPUESTA 4.
La familia está primero.
PROPUESTA 5.
El uso de la televisión.
PROPUESTA 6.
Dinámicas de grupo:
- Dinámicas de resolución de conflictos.
- Dinámicas para cohesionar y fortalecer las relaciones del grupo.
- Dinámicas para buscar el consenso.
- Dinámicas para conocerse.
PROPUESTA 7.
- Programa de técnicas de modificación de conductas.
3. PROGRAMAS ESPECÍFICOS.
- Programa de Desarrollo Social y Afectivo en el aula.
- Programa para promover la tolerancia a la diversidad en ambientes étnicamente heterogéneos.
- Programa para fomentar el desarrollo moral a través del incremento de la reflexividad.
- Programa para mejorar el comportamiento de los alumnos a través del aprendizaje de normas.
BIBLIOGRAFÍA.
· Duracion: 65 horas
· Titulacion que se obtiene: Certificación de Reconocimiento de Oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN)(Curso Oficial de la Administración Pública Española).
· Fechas/Horarios:
Usted puede matricularse en el curso en cualquier momento del año, pero debe tener en cuenta la convocatoria a la que desea pertenecer, entregando la evaluación antes de la fecha de finalización de la misma.
CONVOCATORIA- FECHA INICIO- FECHA FIN
1ª 07/01/2011 - 04/03/2011
2ª 07/03/2011 - 06/05/2011
3ª 09/05/2011 - 08/07/2011
4ª 11/07/2011 - 09/09/2011
5ª 12/09/2011 - 11/11/2011
6ª 14/11/2011 - 13/01/2012
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