Cursos de Inglés - Nivel Inicial (A1)

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Cursos de Inglés - Nivel Inicial (A1)

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Descripción del curso

Detalles

Dirigido a:

El curso está dirigido a todas las personas mayores de 16 años cuyo objetivo sea comenzar o retomar sus estudios de inglés.

Comentarios:

Clases de inglés amenas y divertidas para el nivel inicial.
Aprende inglés con el Método Soloidiomas: aprenderás a comunicarte mediante la práctica del idioma a través de la conversación hasta conseguir fluidez y perfección gramatical.

¿Cuáles son los objetivos de este curso?

El objetivo principal de nuestros cursos de A1 es que el alumno tome contacto con el idioma y, a través de la guía de nuestros profesores, avance y consolide los conocimientos necesarios para desenvolverse en situaciones cotidianas dentro del idioma extranjero.

· ¿Qué distingue a este curso de los demás?

Los cursos de Soloidiomas están especialmente diseñados para que los hispanohablantes consigan sus objetivos en un tiempo record.

· ¿Qué pasará tras pedir información?

Una vez recibamos tu solicitud, nuestros asesores lingüísticos se pondrán en contacto contigo para informarte de todos los detalles de esta nueva convocatoria.

· ¿Cómo voy a aprender inglés?

Con un método totalmente presencial y comunicativo. Hablando con el profesor y tus compañeros.

· ¿Qué voy a aprender?

Aprenderás a comprender, hablar, leer y escribir sobre la estructura del vocabulario y la gramática en inglés.

Temario:

Comprensión oral:
•Identificar la intención comunicativa, la idea principal y los puntos principales de mensajes orales breves sobre temas familiares y de la vida cotidiana, emitidos en situación de comunicación directa, muy despacio, con pausas y con posibilidad de repeticiones o aclaraciones.
•Comprender el sentido global y confirmar detalles predecibles en textos orales breves y sencillos, emitidos por medios técnicos y articulados, en buenas condiciones acústicas, muy despacio, con claridad, pausas y siendo posible la repetición.

Expresión oral:
•Realizar intervenciones breves y sencillas, pero que resulten comprensibles, adecuadas y coherentes, en un registro neutro, con pausas e interrupciones considerables, con un repertorio y control muy limitado de los recursos lingüísticos y recurriendo al apoyo gráfico y de comunicación gestual.

Comprensión escrita:
•Captar la intención comunicativa, el sentido global, los puntos principales, la información específica predecible y el registro formal o informal de textos breves y sencillos en lengua estándar, apoyándose en la información visual y el contexto.

Expresión escrita:
•Ofrecer información personal por escrito, rellenar formularios sencillos y transcribir información.
•Escribir mensajes y textos breves y sencillos, relativos a aspectos cotidianos concretos, adecuados a la situación de comunicación, con una organización y cohesión elemental, un registro neutro y un control muy limitado de los recursos lingüísticos.

Interacción oral y escrita:
•Participar en conversaciones sencillas relacionadas con situaciones de comunicación habituales, siempre que el interlocutor hable despacio, con claridad y se puedan solicitar aclaraciones o repeticiones.
•Comprender y escribir mensajes y textos breves de carácter personal y social, adecuados a la situación de comunicación, utilizando una organización elemental, un registro neutro y con un control muy limitado de los recursos lingüísticos.

Competencia sociocultural y sociolingüística:
•Familiarizarse con los aspectos sociales más relevantes de las situaciones de la vida cotidiana y personal con el fin de hacer un uso básico apropiado de la lengua y adecuado a la situación comunicativa.
•Reconocer y utilizar las formas de relación y tratamiento social más usuales, dentro de un registro estándar.
•Comprender los comportamientos y valores diferentes a los propios que subyacen en los aspectos socioculturales más cotidianos y evidentes.

Competencia lingüística:
•Manejar un repertorio básico de léxico y expresiones relativas a las situaciones y funciones más habituales previstas en este programa.
•Alcanzar un control muy limitado de los recursos lingüísticos, con los posibles errores sistemáticos propios del nivel.

Profesorado:

- Alex Nemi:
Director y profesor
Alex es español – inglés, se crió en Reino Unido y le apasiona la enseñanza. Lleva 5 años enseñando con este método innovador. También ha formado a varios profesores en estos años. Sus clases son muy amenas y eficaces.

- Alina Radulescu:
Headteacher
Alina es licenciada en Filología inglesa por la Dimitrie Cantemir Christian University of Bucharest (Universidad de Bucarest) además de un Máster en Estudios Interculturales de Inglés Británico-Americano.

- Sean David Coman:
Teacher
Sean es un profesor nativo de habla inglés, nacido en Liverpool (Reino Unido). Sus clases están orientadas en las necesidades individuales de sus alumnos y del grupo en general. Es una persona muy comprometida en la enseñanza de sus alumnos.

- Vaneet Singh:
Teacher
Van es un profesor nativo de Nueva Zelanda, con Certificación TEFL (Teaching English as a Foreign Language). Cuenta con una larga historia como profesor de inglés en España con niveles desde infantil hasta educación para adultos.

Duración:

48 horas lectivas. 3 meses

Fechas:

Próximas fechas de inicio de cursos: Abrimos cursos todos los meses.
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Sede principal del centro

Madrid: Plaza Sta. María Soledad Torres Acosta, 1 - 28004 - Madrid
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