Curso de Técnico Especialista en Psicología Infantil

- Curso a distancia, la metodología a seguir se basa en ir leyendo el manual teórico del curso de Psicología Infantil e ir cumplimentando los ejercicios de autoevaluación y los supuestos prácticos que se encuentran al final del manual. Para el curso a distancia esta será la metodología a aplicar, ideada para garantizar un aprendizaje real de los contenidos. Además el alumno tendrá a su disposición el contacto de su tutor personal, un psicólogo especializado en infancia, al que podrá consultarle dudas sobre los temas y ejercicios, notificarle el estado de sus estudios y cualquier cuestión relacionada con el estudio del curso a distancia.

El temario de este curso de 300 horas de psicología infantil es muy extenso y abarca todos los temas relativos a la psique de los infantes a lo largo de 11 temas principales:

- Historia de la psicología: En este apartado del curso de psicología infantil el alumno estudiará las distintas partes de la historia de la psicología, así como las principales teorías de desarrollo evolutivo, los conceptos básicos de psicología y los precursores del concepto de psicología infantil.
- El niño de 0 a 6 años: Este módulo del curso analiza los principales factores del desarrollo, las características del niño antes los 6 años, el desarrollo cognitivo y la influencia de los adultos en éste.
- El niño de 6 a 12 años: En este apartado del curso de psicología infantil se estudiará el desarrollo por ámbitos desde los 6 años hasta la preadolescencia.
- Principales alteraciones en la infancia: Este módulo del curso de psicología se centra en las distintas alteraciones de desarrollo psicológico que se pueden dar en los dos grupos arriba citados.
- Principales técnicas de modificación de conducta: Esta parte del curso intenta dar una visión de conjunto de las distintas técnicas y procedimientos que pueden ayudar a modificar conductas de todo tipo en beneficio del desarrollo sano y coherente del niño.
- Los problemas de comportamiento: El curso de psicología infantil hace un repaso bastante amplio de las problemáticas que suelen darse en las fases infantil es distintos ámbitos, cuales son las más comunes, que factores intervienen y cuáles son las mejores estrategias de intervención posibles según cada caso.
- Problemas en el control de esfínteres: Este apartado hace un repaso a las causas y soluciones ante la persistencia de micciones sin control una vez pasada la edad del control vesical, dando una visión general de la eneuresis.
- Alteraciones del sueño: Los trastornos del sueño son muy frecuentes en la infancia, estos pueden oscilar desde los terrores nocturnos a la falta de descanso, las pocas ganas de acostarse y la dificultad para despertarse. En este módulo del curso de psicología de la infancia se tratan cuáles son las alteraciones más frecuentes y se da una perspectiva general sobre la necesidad del sueño para el correcto desarrollo del infante, finalmente se plantean mecanismos de intervención para estos trastornos.
- Trastornos generalizados del desarrollo en la infancia: En este módulo se hace un repaso de los trastornos englobados dentro de los Trastornos Generales del Desarrollo conocidos como T.G.D y que abarcan un campo heterogéneo de trastornos diversos, que van desde el Síndrome de Asperger hasta el Autismo Infantil, conocimientos imprescindibles para cualquier especialista en psicología infantil.
- Las personas con discapacidad intelectual: En este módulo se estudiarán los distintos tipos clasificatorios determinados por la psicología contemporánea, del mismo modo se hará un especial énfasis en las necesidades educativas especiales, la intervención educativa y la colaboración necesaria del entorno familiar y social para propiciar el desarrollo de personas autónomas e independientes en la medida de lo posible.
- Las personas con alta capacidad intelectual: A lo largo de este tema del curso de psicología infantil se estudiarán las distintas teorías explicativas de la inteligencia, las características de los niños que destacan por sus cualidades intelectuales,

Este curso de psicología infantil es un complemento formativo ideal para pedagogos, sociólogos, trabajadores sociales, educadores, monitores de ocio y tiempo libre o simplemente padres en querer potenciar el desarrollo de sus hijos desde una perspectiva fundamentada en una base sólida y bien formada.

Temario:

TEMA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGIA INFANTIL
1.1 Historia de la psicología
1.2 Concepto de la psicología infantil
1.3 El desarrollo evolutivo
1.4 Conceptos básicos

TEMA 2. EL DESARROLLO DEL NIÑO DE 0-6 AÑOS
2.1 Principales factores que intervienen en el desarrollo
2.2 Características generales del niño y la niña hasta los 6 años
2.3 El desarrollo cognitivo
2.4 Los adultos en el desarrollo del niño

TEMA 3. EL NIÑO DE 6-12 AÑOS
3.1 El niño de 6 a 12 años
3.2 El desarrollo en los diferentes ámbitos

TEMA 4. PRINCIPALES ALTERACIONES EN LA INFANCIA
4.1 Alteraciones del desarrollo desde los 0-6 años
4.2 Alteraciones en el desarrollo desde los 6-12 años

TEMA 5. PRINCIPALES TÉCNICAS DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA
5.1 La modificación de la conducta
5.2 Técnicas conductuales aplicadas a niños

TEMA 6. LOS PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO
6.1 Los problemas de comportamiento.
6.2 Factores que intervienen en los problemas de comportamiento.
6.3 Estrategias de intervención.

TEMA 7. PROBLEMAS EN EL CONTROL DE ESFÍNTERES
7.1 Concepto
7.2 Eneuresis

TEMA 8. ALTERACIONES DEL SUEÑO
8.1 Actividad y desarrollo infantil
8.2 El sueño
8.3 Necesidades y ritmos de sueño
8.4 El descanso
8.5 El dormir y el despertar
8.6 Alteraciones y dificultades a la hora de dormir
8.7 Intervención en los trastornos del sueño

TEMA 9. LOS TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA
9.1 Concepto y clasificación
9.2 Necesidades que presentan estos niños/as
9.3 Identificación de estos niños/as
9.4 Organización de la respuesta educativa
9.5 Los niños/as con TGD
9.6 La familia

TEMA 10. LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL
10.1 Concepto y clasificación de deficiencia mental
10.2 Necesidades en la vida diaria
10.3 Aspectos diferenciales en las diferentes áreas de desarrollo
10.4 Intervención educativa
10.5 Colaboración con la familia

TEMA 11. ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
11.1 Principales teorías explicativas de la inteligencia
11.2 Las altas capacidades intelectuales
11.3 Los niños/as con talentos específicos
11.4 Los niños/as precoces
11.5 Características diferenciales de estos niños/as
11.6 Orientaciones para la identificación de las altas capacidades intelectuales
11.7 Principales necesidades de estos/as niños/as
11.8 Respuesta educativa
11.9 La familia

Titulación:

- Para proceder a la evaluación del curso de psicología infantil online, el alumno deberá enviarnos un aviso de finalización. La titulación será entregada al alumno, una vez se haya comprobado que ha superado el 60% de total de las respuestas.

- Para la evaluación del curso de psicología infantil a distancia, el alumno deberá hacernos llegar el cuaderno de ejercicios junto con la realización de los supuestos prácticos. La titulación será entregada al alumno, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% de total de las respuestas.

Duración:

300 horas