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Curso de Profesor de Formacion Vial (autoescuelas) (Solo preparan a alumnos de Madrid, Barcelona y Valencia)
- Curso |
- Semipresencial en Barcelona, Madrid y Valencia
Precio
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Descripción del curso
Detalles
Curso de Profesor de Formación Vial (autoescuelas)
(PROFESOR DE AUTOESCUELA)
OBJETIVOS DEL CURSO
La finalidad es que el alumno supere con éxito las pruebas de selección para la obtención del título de profesor de formación vial (profesor de autoescuela)
Establecimiento de un alto nivel de exigencia que pueda garantizar el 100% de aprobados al seguir con asiduidad y aplicación la metodología propuesta por el centro
REQUISITOS PARA OPTAR A LA CONVOCATORIA:
Graduado escolar, estudios equivalentes o superiores
Poseer el permiso de conducir de la clase B, con una antigüedad mínima de 2 años.
Poseer las condiciones psicofísicas y psicotécnicas necesarias para la obtención del permiso C. (quien no lo posea puede optar a ser profesor de enseñanzas teóricas)
EXAMEN:
FASE PREVIA DE SELECCIÓN
Prueba teórica:
Contenidos: normas, señales y seguridad vial
Carácter: eliminatorio
Examen: 40 preguntas tipo test
Lugar: provincia de residencia del solicitante
Prueba práctica:
Contenidos: técnica y dominio de la conducción y circulación
Carácter: eliminatorio
Examen: comprobación de aptitud y experiencia en manejo de vehículo y cumplimiento de señales y normas de circulación.
Lugar: provincia de residencia del solicitante
SEGUNDA FASE (correspondencia):
Contenidos: normas, señales, seguridad vial, Reglamentación veh. Pesados, Pedagogía y Psicología aplicada, Mecánica, Primeros Auxilios
Examen: cuestionario de 15 preguntas por asignatura
Lugar: provincia de residencia del aspirante
TERCERA FASE (presencia):
Contenidos: Idénticos a los de la fase de correspondencia, pero dándoles una aplicación pedagógica y práctica.
Evaluación: Continua, con posibilidad de recuperación de evaluaciones no Superadas.
Lugar: Madrid; Posibilidad de aplazamiento o bien de ejecución en las distintas Comunidades autónomas.
SUELDOS Y HORARIOS:
· SUELDO:
Según Convenio; según clases impartidas y según permisos.
· HORARIO:
A convenir con la empresa.
Método
se caracteriza por ser capaz de ofrecer el modelo de educación a distancia y semi-presencial que permite al alumnado una perfecta compaginación con la realización de otros estudios, e incluso compartir la actividad formativa con las jornadas laborales que se hallan establecidas en horarios concretos.
Un conjunto de profesores y Tutores, especializados y altamente cualificados establece un seguimiento y orientación en todo el proceso al que el alumno se ve sometido para conseguir una adecuada formación.
El sistema periódico de controles y tutorías personalizadas, permiten una adecuada formación, estableciéndose metas concretas, todas ellas llevadas a cabo de forma progresiva, permitiendo en todo momento la adaptabilidad y la asimilación por parte del alumno, con el fin de que nuestro alumno consiga sus objetivos.
La comunicación directa al nivel de tutoría y las sesiones presénciales dan al alumno las necesarias orientaciones siempre dirigidas por su Tutor, personalizando las actividades formativas y adecuándolas de una forma más coherente a cada alumno, relacionando sus posibilidades con el procedimiento más adecuado.
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(PROFESOR DE AUTOESCUELA)
OBJETIVOS DEL CURSO
La finalidad es que el alumno supere con éxito las pruebas de selección para la obtención del título de profesor de formación vial (profesor de autoescuela)
Establecimiento de un alto nivel de exigencia que pueda garantizar el 100% de aprobados al seguir con asiduidad y aplicación la metodología propuesta por el centro
REQUISITOS PARA OPTAR A LA CONVOCATORIA:
Graduado escolar, estudios equivalentes o superiores
Poseer el permiso de conducir de la clase B, con una antigüedad mínima de 2 años.
Poseer las condiciones psicofísicas y psicotécnicas necesarias para la obtención del permiso C. (quien no lo posea puede optar a ser profesor de enseñanzas teóricas)
EXAMEN:
FASE PREVIA DE SELECCIÓN
Prueba teórica:
Contenidos: normas, señales y seguridad vial
Carácter: eliminatorio
Examen: 40 preguntas tipo test
Lugar: provincia de residencia del solicitante
Prueba práctica:
Contenidos: técnica y dominio de la conducción y circulación
Carácter: eliminatorio
Examen: comprobación de aptitud y experiencia en manejo de vehículo y cumplimiento de señales y normas de circulación.
Lugar: provincia de residencia del solicitante
SEGUNDA FASE (correspondencia):
Contenidos: normas, señales, seguridad vial, Reglamentación veh. Pesados, Pedagogía y Psicología aplicada, Mecánica, Primeros Auxilios
Examen: cuestionario de 15 preguntas por asignatura
Lugar: provincia de residencia del aspirante
TERCERA FASE (presencia):
Contenidos: Idénticos a los de la fase de correspondencia, pero dándoles una aplicación pedagógica y práctica.
Evaluación: Continua, con posibilidad de recuperación de evaluaciones no Superadas.
Lugar: Madrid; Posibilidad de aplazamiento o bien de ejecución en las distintas Comunidades autónomas.
SUELDOS Y HORARIOS:
· SUELDO:
Según Convenio; según clases impartidas y según permisos.
· HORARIO:
A convenir con la empresa.
Método
se caracteriza por ser capaz de ofrecer el modelo de educación a distancia y semi-presencial que permite al alumnado una perfecta compaginación con la realización de otros estudios, e incluso compartir la actividad formativa con las jornadas laborales que se hallan establecidas en horarios concretos.
Un conjunto de profesores y Tutores, especializados y altamente cualificados establece un seguimiento y orientación en todo el proceso al que el alumno se ve sometido para conseguir una adecuada formación.
El sistema periódico de controles y tutorías personalizadas, permiten una adecuada formación, estableciéndose metas concretas, todas ellas llevadas a cabo de forma progresiva, permitiendo en todo momento la adaptabilidad y la asimilación por parte del alumno, con el fin de que nuestro alumno consiga sus objetivos.
La comunicación directa al nivel de tutoría y las sesiones presénciales dan al alumno las necesarias orientaciones siempre dirigidas por su Tutor, personalizando las actividades formativas y adecuándolas de una forma más coherente a cada alumno, relacionando sus posibilidades con el procedimiento más adecuado.
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