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Curso de Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Personas interesadas en realizar un Curso de Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil.
Objetivos:
La infancia es la etapa en que las personas forjan su personalidad, se trata por tanto del periodo de la vida más influenciable y que requiere una responsabilidad mayor por parte de los educadores, quienes habrán de motivar a los niños/as y enseñarles gran cantidad de valores, explicándoles además situaciones reales a las que se enfrentarán en un futuro.
Los contenidos de este pack didáctico le ofrecen las claves de la percepción y educación de los niño/as a través de los talleres y los juegos.
Temario:
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL:
1.Principales teorías del desarrollo.
2.Características generales en el desarrollo Infantil.
3.Dimensiones del desarrollo.
4.Necesidades del alumnado.
5.La socialización en la etapa de Educación Infantil.
6.La imaginación y la creatividad Infantil.
TEMA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO:
1.Concepto de Psicomotricidad.
2.La Estimulación Psicomotriz.
3.La Intervención Psicomotriz.
4.La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
5.La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
TEMA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ATENCIÓN TEMPRANA:
1.Introducción.
2.Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana.
3.Principios básicos de la Atención Temprana.
4.Niveles de intervención en la Atención Temprana.
TEMA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL
1.Introducción a la Educación Infantil.
2.Estructura educativa.
TEMA 5. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
1.Introducción.
2.El aula.
3.El espacio escolar.
4.El tiempo.
5.Materiales didácticos y recursos.
6.Agrupamientos del alumnado.
TEMA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
1.Concepto y características del juego.
2.Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego.
3.Teorías del juego.
4.El juego como aprendizaje y enseñanza.
5.La metodología lúdica.
6.El juguete didáctico.
7.La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego.
8.El papel del educador.
9.La socialización a través del juego.
TEMA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS
1.Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.
2.Características de los Rincones Educativos.
3.Propuestas de actividades en los Rincones Educativos.
TEMA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS
1.Clasificación y organización de los Rincones Educativos.
2.Rincón de la alfombra.
3.Rincón de las matemáticas.
4.Rincón de la música.
5.Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación.
6.Rincón de la percepción.
7.Rincón de la plástica y las manualidades.
8.Rincón del agua.
9.Rincón del juego simbólico.
10.Rincón del lenguaje.
11.Rincón de la naturaleza.
12.Rincón de las construcciones.
13.Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices.
TEMA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
1.Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos.
2.Consideraciones psicopedagógicas.
3.Características de los Rincones Educativos.
4.Etapas en el planteamiento de un taller.
5.La participación de los padres y madres.
TEMA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
1.Introducción.
2.Talleres del juego simbólico.
3.Talleres de Construcciones.
4.Talleres de Lectura o Cuentacuentos.
5.Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades.
6.Talleres de música.
7.Talleres de Experimentación e Investigación.
Duración:
180 horas....
Personas interesadas en realizar un Curso de Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil.
Objetivos:
La infancia es la etapa en que las personas forjan su personalidad, se trata por tanto del periodo de la vida más influenciable y que requiere una responsabilidad mayor por parte de los educadores, quienes habrán de motivar a los niños/as y enseñarles gran cantidad de valores, explicándoles además situaciones reales a las que se enfrentarán en un futuro.
Los contenidos de este pack didáctico le ofrecen las claves de la percepción y educación de los niño/as a través de los talleres y los juegos.
Temario:
TEMA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL:
1.Principales teorías del desarrollo.
2.Características generales en el desarrollo Infantil.
3.Dimensiones del desarrollo.
4.Necesidades del alumnado.
5.La socialización en la etapa de Educación Infantil.
6.La imaginación y la creatividad Infantil.
TEMA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y EN EL JUEGO:
1.Concepto de Psicomotricidad.
2.La Estimulación Psicomotriz.
3.La Intervención Psicomotriz.
4.La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.
5.La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.
TEMA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ATENCIÓN TEMPRANA:
1.Introducción.
2.Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana.
3.Principios básicos de la Atención Temprana.
4.Niveles de intervención en la Atención Temprana.
TEMA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL
1.Introducción a la Educación Infantil.
2.Estructura educativa.
TEMA 5. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL
1.Introducción.
2.El aula.
3.El espacio escolar.
4.El tiempo.
5.Materiales didácticos y recursos.
6.Agrupamientos del alumnado.
TEMA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTIL
1.Concepto y características del juego.
2.Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego.
3.Teorías del juego.
4.El juego como aprendizaje y enseñanza.
5.La metodología lúdica.
6.El juguete didáctico.
7.La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego.
8.El papel del educador.
9.La socialización a través del juego.
TEMA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS
1.Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.
2.Características de los Rincones Educativos.
3.Propuestas de actividades en los Rincones Educativos.
TEMA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS
1.Clasificación y organización de los Rincones Educativos.
2.Rincón de la alfombra.
3.Rincón de las matemáticas.
4.Rincón de la música.
5.Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación.
6.Rincón de la percepción.
7.Rincón de la plástica y las manualidades.
8.Rincón del agua.
9.Rincón del juego simbólico.
10.Rincón del lenguaje.
11.Rincón de la naturaleza.
12.Rincón de las construcciones.
13.Rincón del movimiento y de los juegos psicomotrices.
TEMA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS
1.Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos.
2.Consideraciones psicopedagógicas.
3.Características de los Rincones Educativos.
4.Etapas en el planteamiento de un taller.
5.La participación de los padres y madres.
TEMA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS
1.Introducción.
2.Talleres del juego simbólico.
3.Talleres de Construcciones.
4.Talleres de Lectura o Cuentacuentos.
5.Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades.
6.Talleres de música.
7.Talleres de Experimentación e Investigación.
Duración:
180 horas.
Sede principal del centro
Málaga: Paseo Cerrado de Calderon,18 Edificio Mercurio - local E - 29018 - Málaga- Málaga: Paseo Cerrado de Calderon,18 Edificio Mercurio - local E - 29018 - Málaga
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