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Curso de Archivista y Catalogacion de Libros (Reconocido como Curso Oficial de la Administracion Publica Española ESSSCAN)
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Descripción del curso
Detalles
El curso va dirigido tanto a profesionales como a otros colectivos que deseen una formación en nuevas e interesantes materias de estudio, enriqueciendo su propio conocimiento y ampliando sus dimensiones profesionales.
MATERIALES DIDÁCTICOS
• El alumno recibirá sus claves (usuario y contraseña) tras matricularse y podrá acceder a nuestra Aula Virtual, donde encontrará, temario, evaluación, biblioteca, diccionario, enlaces de interés, FAQs, mensajería instantánea con el tutor, foros, panel de ayuda y noticias.
• Acceso a las Herramientas Pedagógicas y a las Herramientas de Comunicación.
• Tutorías en soporte web, telefónico, correo postal o en modo presencial en nuestras instalaciones
• Diseño y envío del certificado acreditativo oficial a la finalización de la actividad.
METODOLOGÍA
El alumno recibe las claves para acceder al Aula Virtual de Carpe Diem. El proceso de realización de los cursos es el siguiente:
1. Lectura y estudio de todos los temas.
2. Acceso a las Herramientas Pedagógicas y a las Herramientas de Comunicación.
3. Realización de la Evaluación (Autoevaluación, Test, y Examen escrito)
Una vez finalizadas todas las evaluaciones y aprobado el curso, se procederá a tramitar la certificación final.
MÉTODO DE IMPARTICIÓN DEL CURSO
Online (no se requiere asistencia de forma presencial).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En las pruebas de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos y destrezas que se proponen y, por tanto, haber conseguido los objetivos que se persiguen con el contenido de la actividad. A disposición del alumno existen horas de tutoría vía telefónica, email, correo postal y/o presencial (acudiendo a nuestras instalaciones).
El pago del curso se puede realizar mediante contrareembolso, transferencia/ingreso bancario, de pago con tarjeta o pay-pal.
CERTIFICACIONES
El alumno, tras superar el curso, recibirá su correspondiente:
Certificación de Reconocimiento de Oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN)
(Curso Oficial de la Administración Pública Española).
PRÓLOGO
UNIDAD I: ARCHIVÍSTICA
1. INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
2. EL DOCUMENTO: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS
EL VALOR DEL DOCUMENTO
2.1. ¿Qué entendemos por documento?
¿Qué es el documento de archivo?
2.2. Caracteres de los documentos: caracteres externos y caracteres
internos
2.3. El valor del documento
3. EL ARCHIVO: CLASE, CATEGORÍA Y TIPO
3.1. Concepto de archivo
3.2. Clases de archivos y tipos. Las etapas
3.3. La archivística
4. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ARCHIVOS.
4.1. La clasificación. Criterios
4.2. El cuadro de clasificación
5. LOS INSTRUMENTOS DE DESCRIPCIÓN: GUÍAS, INVENTARIOS Y CATÁLOGOS
5.1. El término descripción
5.2. La guía
5.3. Inventarios y catálogos
5.3.1 El inventario
5.3.2 El catálogo
6. LUGAR Y PAPEL DE LA INFORMÁTICA EN LOS ARCHIVOS
7. LEGISLACIÓN
UNIDAD II: CATALOGACIÓN DE LIBROS
1. INTRODUCCIÓN: EL MUNDO DEL ARCHIVO Y SU
ORGANIZACIÓN
2. EL ARCHIVO Y SUS ETAPAS: RECIBIR, CONSERVAR Y SERVIR
2.1. Etapas del archivo
2.2. El documento: valor
2.3. Ingreso de la documentación
2.4. Transferencias
2.5. Valoración, selección y expurgo
3. REGISTRO Y EXPEDIENTE ADMINISTRATIVO
3.1. Conceptualización
3.2. Qué documentos deben registrarse
3.3. Documentos exógenos y documentos endógenos
3.3.1. Procedimientos prácticos respecto a un documento exógeno
3.3.1.1. Vida de un expediente
3.3.1.2. Conclusión de un expediente
3.3.2. Documentos endógenos
4. LA BIBLIOTECA. LOS SISTEMAS GENERALES DE ORDENACIÓN
4.1. La biblioteca
4.1.1. Bibliotecas nacionales
4.1.2. Bibliotecas de centros docentes
4.1.3. Bibliotecas públicas
4.1.4. Bibliotecas especializadas
4.2. La clasificación de documentos en la biblioteca.
4.2.1. Conceptualización
4.2.2. Tipos de lenguajes usados en la clasificación de documentos
4.2.3. Clasificación Decimal Universal (CDU)
4.2.3.1. Historia
4.2.3.2. Signos de la CDU
4.2.3.3. Números auxiliares
4.2.3.4. La práctica de la CDU
4.2.4. Los “Thesauros”
4.2.4.1. La estructura
4.2.4.2. Qué tener en cuenta para elaborar un tesauro
4.2.4.3. Fases para la elaboración de un tesauro
4.2.4.4. Tipología de tesauros
4.2.4.5. Características de tesauros
4.2.4.6. Partes de un tesauro
4.2.4.7. Fuentes terminológicas de las que se nutre un tesauro
4.2.4.8. Relación entre descriptores de un tesauro
4.2.4.9. Ejemplo de descriptores en ciencias de la salud
4.2.5. Lista de encabezamientos de materia
4.2.5.1. Encabezamiento + subencabezamiento
4.2.5.2. Resumen de la normativa para la redacción de
encabezamientos de materia
5. CATALOGACIÓN DE LIBROS
5.1. La catalogación
5.2. El asiento bibliográfico
5.2.1. El “juego de fichas”
5.2.2. Otros tipos de fichas
5.3. La descripción bibliográfica de monografías
5.3.1. Fuentes de información
5.4. La descripción bibliográfica de publicaciones seriadas
5.4.1. Puntos de acceso y encabezamiento
5.4.2. Áreas de descripción
5.4.3 Fuentes de información
6. LA AUTOMATIZACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS: REDES Y SISTEMAS DE BIBLIOTECAS
6.1. Introducción
6.2. La automatización de las bibliotecas. Las redes de bibliotecas
6.2.1. Redes mundiales de bibliotecas
6.3. Sistemas de bibliotecas
6.4. Los registros MARC
6.4.1. Qué es MARC
6.4.2. Por qué es necesario un registro MARC
6.4.3. MARC 21
6.4.4. Terminología usada
APÉNDICE I: CÓMO ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DE UN CENTRO
EDUCATIVO. DESARROLLO DE UN PROYECTO DE
BIBLIOTECA ESCOLAR
APÉNDICE II: LA BIBLIOTECA DE LA CONSEJERÍA DE SALUD DE LA JUNTA
DE ANDALUCÍA
BIBLIOGRAFÍA
DURACION: 120 horas...
MATERIALES DIDÁCTICOS
• El alumno recibirá sus claves (usuario y contraseña) tras matricularse y podrá acceder a nuestra Aula Virtual, donde encontrará, temario, evaluación, biblioteca, diccionario, enlaces de interés, FAQs, mensajería instantánea con el tutor, foros, panel de ayuda y noticias.
• Acceso a las Herramientas Pedagógicas y a las Herramientas de Comunicación.
• Tutorías en soporte web, telefónico, correo postal o en modo presencial en nuestras instalaciones
• Diseño y envío del certificado acreditativo oficial a la finalización de la actividad.
METODOLOGÍA
El alumno recibe las claves para acceder al Aula Virtual de Carpe Diem. El proceso de realización de los cursos es el siguiente:
1. Lectura y estudio de todos los temas.
2. Acceso a las Herramientas Pedagógicas y a las Herramientas de Comunicación.
3. Realización de la Evaluación (Autoevaluación, Test, y Examen escrito)
Una vez finalizadas todas las evaluaciones y aprobado el curso, se procederá a tramitar la certificación final.
MÉTODO DE IMPARTICIÓN DEL CURSO
Online (no se requiere asistencia de forma presencial).
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
En las pruebas de evaluación, el alumno ha de contestar una serie de preguntas abiertas, otras de tipo test y varios casos prácticos donde tiene que demostrar haber adquirido los conocimientos y destrezas que se proponen y, por tanto, haber conseguido los objetivos que se persiguen con el contenido de la actividad. A disposición del alumno existen horas de tutoría vía telefónica, email, correo postal y/o presencial (acudiendo a nuestras instalaciones).
El pago del curso se puede realizar mediante contrareembolso, transferencia/ingreso bancario, de pago con tarjeta o pay-pal.
CERTIFICACIONES
El alumno, tras superar el curso, recibirá su correspondiente:
Certificación de Reconocimiento de Oficialidad de la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN)
(Curso Oficial de la Administración Pública Española).
PRÓLOGO
UNIDAD I: ARCHIVÍSTICA
1. INTRODUCCIÓN HISTÓRICA
2. EL DOCUMENTO: DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS
EL VALOR DEL DOCUMENTO
2.1. ¿Qué entendemos por documento?
¿Qué es el documento de archivo?
2.2. Caracteres de los documentos: caracteres externos y caracteres
internos
2.3. El valor del documento
3. EL ARCHIVO: CLASE, CATEGORÍA Y TIPO
3.1. Concepto de archivo
3.2. Clases de archivos y tipos. Las etapas
3.3. La archivística
4. LA ORGANIZACIÓN DE LOS ARCHIVOS.
4.1. La clasificación. Criterios
4.2. El cuadro de clasificación
5. LOS INSTRUMENTOS DE DESCRIPCIÓN: GUÍAS, INVENTARIOS Y CATÁLOGOS
5.1. El término descripción
5.2. La guía
5.3. Inventarios y catálogos
5.3.1 El inventario
5.3.2 El catálogo
6. LUGAR Y PAPEL DE LA INFORMÁTICA EN LOS ARCHIVOS
7. LEGISLACIÓN
UNIDAD II: CATALOGACIÓN DE LIBROS
1. INTRODUCCIÓN: EL MUNDO DEL ARCHIVO Y SU
ORGANIZACIÓN
2. EL ARCHIVO Y SUS ETAPAS: RECIBIR, CONSERVAR Y SERVIR
2.1. Etapas del archivo
2.2. El documento: valor
2.3. Ingreso de la documentación
2.4. Transferencias
2.5. Valoración, selección y expurgo
3. REGISTRO Y EXPEDIENTE ADMINISTRATIVO
3.1. Conceptualización
3.2. Qué documentos deben registrarse
3.3. Documentos exógenos y documentos endógenos
3.3.1. Procedimientos prácticos respecto a un documento exógeno
3.3.1.1. Vida de un expediente
3.3.1.2. Conclusión de un expediente
3.3.2. Documentos endógenos
4. LA BIBLIOTECA. LOS SISTEMAS GENERALES DE ORDENACIÓN
4.1. La biblioteca
4.1.1. Bibliotecas nacionales
4.1.2. Bibliotecas de centros docentes
4.1.3. Bibliotecas públicas
4.1.4. Bibliotecas especializadas
4.2. La clasificación de documentos en la biblioteca.
4.2.1. Conceptualización
4.2.2. Tipos de lenguajes usados en la clasificación de documentos
4.2.3. Clasificación Decimal Universal (CDU)
4.2.3.1. Historia
4.2.3.2. Signos de la CDU
4.2.3.3. Números auxiliares
4.2.3.4. La práctica de la CDU
4.2.4. Los “Thesauros”
4.2.4.1. La estructura
4.2.4.2. Qué tener en cuenta para elaborar un tesauro
4.2.4.3. Fases para la elaboración de un tesauro
4.2.4.4. Tipología de tesauros
4.2.4.5. Características de tesauros
4.2.4.6. Partes de un tesauro
4.2.4.7. Fuentes terminológicas de las que se nutre un tesauro
4.2.4.8. Relación entre descriptores de un tesauro
4.2.4.9. Ejemplo de descriptores en ciencias de la salud
4.2.5. Lista de encabezamientos de materia
4.2.5.1. Encabezamiento + subencabezamiento
4.2.5.2. Resumen de la normativa para la redacción de
encabezamientos de materia
5. CATALOGACIÓN DE LIBROS
5.1. La catalogación
5.2. El asiento bibliográfico
5.2.1. El “juego de fichas”
5.2.2. Otros tipos de fichas
5.3. La descripción bibliográfica de monografías
5.3.1. Fuentes de información
5.4. La descripción bibliográfica de publicaciones seriadas
5.4.1. Puntos de acceso y encabezamiento
5.4.2. Áreas de descripción
5.4.3 Fuentes de información
6. LA AUTOMATIZACIÓN DE LAS BIBLIOTECAS: REDES Y SISTEMAS DE BIBLIOTECAS
6.1. Introducción
6.2. La automatización de las bibliotecas. Las redes de bibliotecas
6.2.1. Redes mundiales de bibliotecas
6.3. Sistemas de bibliotecas
6.4. Los registros MARC
6.4.1. Qué es MARC
6.4.2. Por qué es necesario un registro MARC
6.4.3. MARC 21
6.4.4. Terminología usada
APÉNDICE I: CÓMO ORGANIZAR LA BIBLIOTECA DE UN CENTRO
EDUCATIVO. DESARROLLO DE UN PROYECTO DE
BIBLIOTECA ESCOLAR
APÉNDICE II: LA BIBLIOTECA DE LA CONSEJERÍA DE SALUD DE LA JUNTA
DE ANDALUCÍA
BIBLIOGRAFÍA
DURACION: 120 horas
Sede principal del centro
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