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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Interesados en realizar un Curso de Alfabetización Temprana.
Comentarios:
Objetivos del programa:
1.Conocer el proceso de alfabetización, dándole especial importancia a su realización desde edades tempranas.
2.Estrategias para la enseñanza y motivación de aprender a leer y a escribir utilizando diferentes técnicas tales como el juego o la representación.
3.Destacar la importancia de las relaciones infantiles con las personas adultas y determinados compañeros, para obtener un enriquecimiento literario.
Temario:
– Prefacio de los directores de la colección.
– Agradecimientos.
– Capítulo I: ¿Qué es la alfabetización?:
•La alfabetización temprana.
•Cuándo empieza la alfabetización.
– Capítulo II: Puentes a la alfabetización:
•Un medio mixto.
•El juego.
•Juego simbólico y mundos fantásticos.
•Jugar con la lectura y la escritura.
– Capítulo III: La escritura:
•Aprender los usos de la escritura.
•Jugar con la escritura.
•Dibujar y escribir.
•La escritura y las relaciones sociales.
•Aprender las formas y las características.
•Garabatos y escritura.
•El aprendizaje de los procesos de la escritura.
•Simplificar el proceso.
•Escribir con ayuda.
– Capítulo IV: La lectura.
•Descubrir la lectura.
•La lectura en las actividades cotidianas.
•Leer a los niños.
•Jugar con la lectura.
•Empezar a leer.
– Capítulo V: En casa y en la calle.
– Capítulo VI: En la guardería y en la escuela infantil:
•Actividades de alfabetización básicas.
•La clase de la Sra. Adams.
•Una comunidad de escritores y lectores.
•Dictar y representar historias.
•La función del maestro.
•La interpretación.
•Puentes a la escuela.
– Capítulo VII: Conclusión.
– Créditos de las fotografías.
– Lecturas recomendadas.
– Índice de autores y materias.
– Otras obras de ediciones Morata de interés.
Titulación:
Diploma oficial homologado y baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc.
Duración:
220 horas...
Interesados en realizar un Curso de Alfabetización Temprana.
Comentarios:
Objetivos del programa:
1.Conocer el proceso de alfabetización, dándole especial importancia a su realización desde edades tempranas.
2.Estrategias para la enseñanza y motivación de aprender a leer y a escribir utilizando diferentes técnicas tales como el juego o la representación.
3.Destacar la importancia de las relaciones infantiles con las personas adultas y determinados compañeros, para obtener un enriquecimiento literario.
Temario:
– Prefacio de los directores de la colección.
– Agradecimientos.
– Capítulo I: ¿Qué es la alfabetización?:
•La alfabetización temprana.
•Cuándo empieza la alfabetización.
– Capítulo II: Puentes a la alfabetización:
•Un medio mixto.
•El juego.
•Juego simbólico y mundos fantásticos.
•Jugar con la lectura y la escritura.
– Capítulo III: La escritura:
•Aprender los usos de la escritura.
•Jugar con la escritura.
•Dibujar y escribir.
•La escritura y las relaciones sociales.
•Aprender las formas y las características.
•Garabatos y escritura.
•El aprendizaje de los procesos de la escritura.
•Simplificar el proceso.
•Escribir con ayuda.
– Capítulo IV: La lectura.
•Descubrir la lectura.
•La lectura en las actividades cotidianas.
•Leer a los niños.
•Jugar con la lectura.
•Empezar a leer.
– Capítulo V: En casa y en la calle.
– Capítulo VI: En la guardería y en la escuela infantil:
•Actividades de alfabetización básicas.
•La clase de la Sra. Adams.
•Una comunidad de escritores y lectores.
•Dictar y representar historias.
•La función del maestro.
•La interpretación.
•Puentes a la escuela.
– Capítulo VII: Conclusión.
– Créditos de las fotografías.
– Lecturas recomendadas.
– Índice de autores y materias.
– Otras obras de ediciones Morata de interés.
Titulación:
Diploma oficial homologado y baremable expedido por la Universidad de Montemorelos, válido para baremos de méritos, bolsa de trabajo, oposiciones, etc.
Duración:
220 horas
Sede principal del centro
Valencia: C/ Cruz Roja- sector A - 46014 - Valencia- Valencia: C/ Cruz Roja- sector A - 46014 - Valencia
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