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Curso de Actualización en Inteligencia Emocional
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Descripción del curso
Detalles
Objetivos:
- Aplicar los conocimientos adquiridos para la puesta en marcha de los diferentes tipos de inteligencia.
- Mejorar la comunicación a través de los diversos medios de la inteligencia emocional.
- Aprender a motivar y a influir en otras personas, desarrollando habilidades dentro del entorno laboral.
Temario:
UD. 1 ¿Qué es realmente la inteligencia emocional?
1.1. La inteligencia
1.2. La inteligencia emocional
1.3. Conceptualización y encuadre teórico de los modelos actuales sobre inteligencia emocional
1.4. Instrumentos de medida de la inteligencia emocional
1.5. Pensamiento y emociones: ¿amigos o enemigos?
1.6. en que nos afecta la inteligencia emocional
UD. 2 Bases biológicas de lo emocional
2.1. Proceso evolutivo de las emociones
2.2. Las emociones: primeros estudios
2.3. Situación actual de la biología de las emociones
UD. 3 Componentes generales de la inteligencia emocional
3.1. Conociendo las emociones
3.2. Las emociones y la salud
3.3. Las emociones y el contexto
3.4. Las emociones y la cultura
3.5. Últimos hallazgos sobre las diferencias de género en inteligencia emocional
3.6. La inteligencia emocional y la violencia de género
3.7. Los componentes generales de toda teoría sobre inteligencia emocional
UD. 4 La inteligencia emocional en las organizaciones
4.1. La inteligencia emocional en la organización
- Aplicar los conocimientos adquiridos para la puesta en marcha de los diferentes tipos de inteligencia.
- Mejorar la comunicación a través de los diversos medios de la inteligencia emocional.
- Aprender a motivar y a influir en otras personas, desarrollando habilidades dentro del entorno laboral.
Temario:
UD. 1 ¿Qué es realmente la inteligencia emocional?
1.1. La inteligencia
1.2. La inteligencia emocional
1.3. Conceptualización y encuadre teórico de los modelos actuales sobre inteligencia emocional
1.4. Instrumentos de medida de la inteligencia emocional
1.5. Pensamiento y emociones: ¿amigos o enemigos?
1.6. en que nos afecta la inteligencia emocional
UD. 2 Bases biológicas de lo emocional
2.1. Proceso evolutivo de las emociones
2.2. Las emociones: primeros estudios
2.3. Situación actual de la biología de las emociones
UD. 3 Componentes generales de la inteligencia emocional
3.1. Conociendo las emociones
3.2. Las emociones y la salud
3.3. Las emociones y el contexto
3.4. Las emociones y la cultura
3.5. Últimos hallazgos sobre las diferencias de género en inteligencia emocional
3.6. La inteligencia emocional y la violencia de género
3.7. Los componentes generales de toda teoría sobre inteligencia emocional
UD. 4 La inteligencia emocional en las organizaciones
4.1. La inteligencia emocional en la organización
4.2. La inteligencia emocional y el éxito laboral
4.3. La inteligencia emocional y el contexto socioeconómico
4.4. Competencia emocional de los recursos humanos en organizaciones flexibles
UD. 5 Educando la inteligencia emocional en niños y adolescentes
5.1. Nueva visión sobre la educación: lo emocional
5.2. La inteligencia emocional en la escuela
5.3. La inteligencia emocional en los docentes
5.4. La consulta colaborativa como instrumento externo de educación emocional
5.5. Ejemplos de programas de educación emocional bajo el instrumento de la consulta colaborativa para alumnos y docentes
UD. 6 Practica de la inteligencia emocional
6.1. Practicar la inteligencia emocional
6.2. Proceso practico de entrenamiento emocional
6.3. Ideas clave del entrenamiento emocional y retos futuros
Titulación que se obtiene:
Título acreditativo
Duración: 100 horas
...4.3. La inteligencia emocional y el contexto socioeconómico
4.4. Competencia emocional de los recursos humanos en organizaciones flexibles
UD. 5 Educando la inteligencia emocional en niños y adolescentes
5.1. Nueva visión sobre la educación: lo emocional
5.2. La inteligencia emocional en la escuela
5.3. La inteligencia emocional en los docentes
5.4. La consulta colaborativa como instrumento externo de educación emocional
5.5. Ejemplos de programas de educación emocional bajo el instrumento de la consulta colaborativa para alumnos y docentes
UD. 6 Practica de la inteligencia emocional
6.1. Practicar la inteligencia emocional
6.2. Proceso practico de entrenamiento emocional
6.3. Ideas clave del entrenamiento emocional y retos futuros
Titulación que se obtiene:
Título acreditativo
Duración: 100 horas
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