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Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años (Solo preparan a alumnos de Madrid, Barcelona y Valencia)
- Curso |
- Semipresencial en Barcelona, Madrid y Valencia
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Descripción del curso
Detalles
Curso de Acceso a la Universidad para Mayores de 25 años
La preparación de acceso a la universidad para mayores de 25 años está dirigida a personas mayores de 25 años que deseen ingresar en la Universidad y no posean ninguna de las titulaciones exigidas: Bachillerato LOGSE, F.P.2, Módulo Profesional de Nivel III, Ciclos Formativos Superiores o Titulaciones Universitarias.
Pruebas de acceso:
Prueba común:
-Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad
-Lengua castellana
-Lengua de la comunidad autónoma (si así se decide por las autoridades educativas de la comunidad)
-Lengua extranjera, a elegir entre inglés, francés, alemán, italiano y portugués
Pruebas específicas;
- Opción científico-tecnológica
- Opción ciencias de la salud
- Opción humanidades
- Opción ciencias sociales
- Opción artes
Cada opción constará de varias asignaturas a examinarse. El alumno deberá elegir examinarse de la opción u opciones que estén vinculadas a la titulación o titulaciones a las que quiera acceder.
Método
se caracteriza por ser capaz de ofrecer el modelo de educación a distancia y semi-presencial que permite al alumnado una perfecta compaginación con la realización de otros estudios, e incluso compartir la actividad formativa con las jornadas laborales que se hallan establecidas en horarios concretos.
Un conjunto de profesores y Tutores, especializados y altamente cualificados establece un seguimiento y orientación en todo el proceso al que el alumno se ve sometido para conseguir una adecuada formación.
El sistema periódico de controles y tutorías personalizadas, permiten una adecuada formación, estableciéndose metas concretas, todas ellas llevadas a cabo de forma progresiva, permitiendo en todo momento la adaptabilidad y la asimilación por parte del alumno, con el fin de que nuestro alumno consiga sus objetivos.
La comunicación directa al nivel de tutoría y las sesiones presénciales dan al alumno las necesarias orientaciones siempre dirigidas por su Tutor, personalizando las actividades formativas y adecuándolas de una forma más coherente a cada alumno, relacionando sus posibilidades con el procedimiento más adecuado.
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La preparación de acceso a la universidad para mayores de 25 años está dirigida a personas mayores de 25 años que deseen ingresar en la Universidad y no posean ninguna de las titulaciones exigidas: Bachillerato LOGSE, F.P.2, Módulo Profesional de Nivel III, Ciclos Formativos Superiores o Titulaciones Universitarias.
Pruebas de acceso:
Prueba común:
-Comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad
-Lengua castellana
-Lengua de la comunidad autónoma (si así se decide por las autoridades educativas de la comunidad)
-Lengua extranjera, a elegir entre inglés, francés, alemán, italiano y portugués
Pruebas específicas;
- Opción científico-tecnológica
- Opción ciencias de la salud
- Opción humanidades
- Opción ciencias sociales
- Opción artes
Cada opción constará de varias asignaturas a examinarse. El alumno deberá elegir examinarse de la opción u opciones que estén vinculadas a la titulación o titulaciones a las que quiera acceder.
Método
se caracteriza por ser capaz de ofrecer el modelo de educación a distancia y semi-presencial que permite al alumnado una perfecta compaginación con la realización de otros estudios, e incluso compartir la actividad formativa con las jornadas laborales que se hallan establecidas en horarios concretos.
Un conjunto de profesores y Tutores, especializados y altamente cualificados establece un seguimiento y orientación en todo el proceso al que el alumno se ve sometido para conseguir una adecuada formación.
El sistema periódico de controles y tutorías personalizadas, permiten una adecuada formación, estableciéndose metas concretas, todas ellas llevadas a cabo de forma progresiva, permitiendo en todo momento la adaptabilidad y la asimilación por parte del alumno, con el fin de que nuestro alumno consiga sus objetivos.
La comunicación directa al nivel de tutoría y las sesiones presénciales dan al alumno las necesarias orientaciones siempre dirigidas por su Tutor, personalizando las actividades formativas y adecuándolas de una forma más coherente a cada alumno, relacionando sus posibilidades con el procedimiento más adecuado.
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