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Curso Experto Universitario en Inglés para Medicos
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Descripción del curso
Detalles
1. Objetivos:
Objetivo general
Asegurar el nivel de inglés de las personas que tienen intención de trabajar en el extranjero, acorde a las exigencias académicas y profesionales requeridas en empresas con vacantes en puestos de medicina.
Una vez finalizado este curso quedará plenamente capacitado para trabajar en un contexto de habla inglesa en cualquier hospital de cualquier país del mundo, o bien atender en Latinoamérica con plena capacitación a pacientes anglohablantes.
Objetivos específicos
Ser capaz de manejarse en cualquier situación que pueda surgir en el momento de la llegada a una ciudad de habla inglesa.
Adquirir el vocabulario básico referente al entorno clínico y al sistema sanitario.
Adquirir habilidades de comunicación para poder realizar una entrevista clínica en inglés con éxito.
Ser capaz de dar información sobre el diagnóstico, tratamiento y seguimiento a un paciente en inglés.
Adquirir el vocabulario y las competencias necesarias para elaborar un examen físico de salud en inglés correctamente.
Adquirir el vocabulario referente a las enfermedades y trastornos más comunes para poder prescribir el tratamiento adecuado a los pacientes de habla inglesa.
Adquirir las destrezas y habilidades necesarias para realizar un buen seguimiento al paciente de habla inglesa, poder resolver dudas y proporcionar un servicio de calidad.
Facilitar el acceso a los recursos existentes en internet y aprender a discriminar positivamente la información en inglés que aparece en ellos para mejorar nuestro servicio.
Adquirir el vocabulario específico necesario para ofrecer un servicio adecuado a los pacientes en cada área en lengua inglesa.
Mejorar nuestra comunicación en inglés para ser capaces de realizar presentaciones en ese idioma relacionadas con el ámbito sanitario, siendo conscientes de los errores más comunes, adquiriendo una pronunciación correcta y conociendo las estructuras necesarias para expresarse con naturalidad en lengua inglesa.
2. Metodología:
Todo el curso se basa en situaciones reales, combinando las cuatro destrezas que el Marco Común Europeo de Referencia establece : comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral.
Organización de los contenidos
Dentro de cada módulo del temario hay una serie de apartados temáticos formados cada uno de ellos por:
Explicación teórica de los contenidos, tanto a nivel gramatical como sintáctico.
Acceso al vocabulario específico y destacado de cada punto.
Acceso a diálogos, casos prácticos y/o representación de situaciones reales en formato .mp4 o en audio (.mp3) donde se aplican las estructuras y el vocabulario aprendido en dicho apartado.
Ejercicios variados para poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Situaciones reales de medicina
La parte específica del curso está íntegramente diseñada a partir de situaciones reales que ocurren en el día a día de los médicos. El alumno encontrará en cada una de ellas diálogos, vocabulario y ejercicios que le permitirán entender, practicar y aplicar conocimientos lingüísticos directamente relacionados con su ámbito profesional.
Glosario interactivo/colaborativo
Todo profesional del entorno sanitario sabe que es indispensable poder disponer de un glosario de términos médicos, acrónimos, abreviaturas, expresiones y experiencias a las que poder recurrir en un momento determinado. Si a esto añadimos la posibilidad de que este recurso sea ampliado dinámicamente por los propios participantes de manera colaborativa, nos encontramos con una potente herramienta de ayuda online.
Además, dicho vocabulario es interactivo y se puede escuchar y practicar la pronunciación en todo momento.
Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado
El alumno podrá ver al docente exponiendo casos o puntos del temario y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimientos del alumno, se van superando las etapas hasta llegar al test final, que englobará todo el contenido del curso y en el que se pondrán a prueba los conocimientos del alumno.
Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia permite personalizar el itinerario formativo de cada participante (después de realizar el test de nivel, se guiarátest de nivel, se guiará al alumno para que empiece el curso a partir del nivel más adecuado en cada caso).
Aprendizaje guiado por expertos
El alumno contará durante el desarrollo del curso con la posibilidad de comunicarse con su tutor a través de diferentes canales (email, chat, foros...) con el fin de consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello, el campus virtual cuenta con un amplio abanico de posibilidades de comunicación, tanto en tiempo real como en diferido.
El tiempo de resolución de dudas será de 24-48 horas.
Adaptación socio-cultural al entorno de trabajo
Para poder trabajar en cualquier ámbito profesional utilizando una lengua no materna no basta con aprender dicha lengua; también es fundamental conocer y adaptarse a los aspectos socio-culturales del entorno en el que se va a desempeñar el trabajo o del país de procedencia de nuestros pacientes, así como conocer las estructuras organizativas y de gestión de los posibles centros de trabajo. Por esta razón, a lo largo de este curso se presta especial atención a todos estos aspectos, tomando como punto de partida el análisis del Sistema Nacional de Salud Británico (National Health Service, NHS).
3. Temario:
General English Training
TEST DE NIVEL
MÓDULO DE “LOWER-INTERMEDIATE LEVEL”
El verbo TO HAVE
Expresar cantidad y posesión
Los adjetivos
Presente Simple y Continuo (Uso de los adverbios de frecuencia)
Expresar ofrecimientos
La expresión del futuro con WILL o GOING TO
MÓDULO DE “INTERMEDIATE LEVEL”
Los modales: CAN/COULD, MUST, HAVE TO, SHOULD… en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas
Expresión de peticiones, consejos, órdenes…
El pasado simple en todas sus formas (afirmativa, interrogativa y negativa)
Oraciones condicionales en sus diferentes tipos (IF, UNLESS…)
Verbos regulares e irregulares
MÓDULO DE “UPPER-INTERMEDIATE LEVEL”
El uso de los verbos SAY y TELL
Expresar órdenes (IMPERATIVO)
Uso de los adverbios de cantidad, de modo y de tiempo
Los grados del adjetivo: Comparativo y Superlativo
Contraste entre el Past Simple y el Present Perfect (uso de FOR, SINCE y AGO)
Formas simples y continuas del Present Perfect y el Past Perfect Continuous
Describir hábitos del pasado (USED TO)
MÓDULO DE “ADVANCED LEVEL”
Uso de las formas compuestas de SOME, ANY, NO y EVERY (SOMETHING, ANYTHING, NOTHING, EVERYTHING…)
Utilización de los pronombres ONE y ELSE
Expresar ideas con oraciones impersonales
Cómo se dice “yo también” y “yo tampoco en inglés”
El pasado continuo en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa
Combinaciones de verbos con INFINITIVO Y GERUNDIO
Los phrasal verbs y el régimen preposicional de los verbos
Healthcare English Training
MÓDULO 1 - Próxima estación…¡has llegado!
En el aeropuerto.
Del aeropuerto a la ciudad.
¿Cómo se va a…? Indicaciones de dirección
En busca de alojamiento.
En el banco, abre tu nueva cuenta.
De compras.
MÓDULO 2 - Tu primer día en el hospital
Conoce los diferentes departamentos.
Equipamiento sanitario.
Conoce a tus compañeros, ¿qué función desempeñan?
Instituciones y servicios fuera del hospital.
MÓDULO 3 - La cita con el paciente
Es hora de comunicarse: ¡Prepárate para hacer la entrevista!
Recogida de datos personales.
Historial médico.
¿Dónde le duele? Síntomas.
La exploración física.
MÓDULO 4 - Entonces, ¿qué me pasa? Diagnóstico y tratamiento
Solicitud de pruebas
Elabora y explica el diagnóstico.
Anunciamos malas noticias
El tratamiento va a consistir en…
Planteamos opciones diferentes de tratamiento
Cuando el paciente reacciona mal
Resolviendo las dudas del paciente
MÓDULO 5 - El examen de salud, paso a paso
Realizando la revisión
Conoce las partes del cuerpo a fondo
Conoce los diferentes sistemas que componen el cuerpo
Estado mental y físico
MÓDULO 6 - Administración del tratamiento
Tratamiento farmacológico
Tratamiento psicológico
Tratamiento físico
Tratamiento quirúrgico
Otros tratamientos
MÓDULO 7 - Atención al paciente
Visitas programadas
Visitas puntuales
Visitas preoperatorias
Visitas postoperatorias
El alta del paciente
MÓDULO 8 - Especialidades (I)
Neonatos
Pediatría
Medicina Interna
Ginecología
Urología
MÓDULO 9 - Especialidades (II)
Cardiología
Neumología
Digestivo
Endocrinología
Reumatología
MÓDULO 10 - Especialidades (III)
Nefrología
Oncología
Neurología
Psiquiatría
Dermatología
Otorrinolaringología
Oftalmología
MÓDULO 11 - Cirugía y servicios de atención médica
Cirugía general
Traumatología
Quirófano
Reanimación
UCI (Unidad de Cuidados Intensivos)
Urgencias
MÓDULO 12 - Servicios de atención complementaria
Consultas Externas
UHD (Unidad de Hospitalización a Domicilio)
Radiología
Rehabilitación
Hematología
MÓDULO 13 - Cómo realizar presentaciones en inglés
Antes de la presentación. Herramientas y soportes
El día de la presentación. Presentaciones eficaces/ hablar en público
Gestión de situaciones difíciles en las presentaciones
MÓDULO 14 - Cómo mejorar tu comunicación en inglés
Después de la presentación
Errores habituales en inglés médico
Estilo
Fonética y entonación
MÓDULO 15 - El personal de enfermería y las TIC
Conoce las herramientas 2.0
I can do it! Mejora tu inglés con las herramientas web
En un click. Enciclopedias médicas online
Vídeos y tutoriales
Prescribiendo enlaces a nuestros pacientes
Comunidades y foros de pacientes
Apps para mejorar tu inglés médico
Apps para desarrollar tu trabajo con los pacientes
4. Profesorado:
Dirección
Victor Pina Medina
Doctor en Filología Inglesa y Diplomado en Filología Francesa.
Profesor Titular de Universidad del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alicante.
Traductor e intérprete simultáneo y consecutivo (español-inglés/inglésespañol).
5. Titulación que se obtiene:
Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente certificado CEU de extensión universitaria.
El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de “APTO” o “NO APTO”, pero no expresa una calificación numérica.
Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la verificación de sus datos.
Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará por correo electrónico.
Si aprueba, el alumno obtendrá un TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN Inglés para Medicina, acreditado con 625 horas oficiales y 25 ECTS.
AVALADO POR CEU Universidad Cardenal Herrera
Duracion: 6 meses; 625 horas oficiales; 25 ECTS
Fechas: 2015-2016...
Objetivo general
Asegurar el nivel de inglés de las personas que tienen intención de trabajar en el extranjero, acorde a las exigencias académicas y profesionales requeridas en empresas con vacantes en puestos de medicina.
Una vez finalizado este curso quedará plenamente capacitado para trabajar en un contexto de habla inglesa en cualquier hospital de cualquier país del mundo, o bien atender en Latinoamérica con plena capacitación a pacientes anglohablantes.
Objetivos específicos
Ser capaz de manejarse en cualquier situación que pueda surgir en el momento de la llegada a una ciudad de habla inglesa.
Adquirir el vocabulario básico referente al entorno clínico y al sistema sanitario.
Adquirir habilidades de comunicación para poder realizar una entrevista clínica en inglés con éxito.
Ser capaz de dar información sobre el diagnóstico, tratamiento y seguimiento a un paciente en inglés.
Adquirir el vocabulario y las competencias necesarias para elaborar un examen físico de salud en inglés correctamente.
Adquirir el vocabulario referente a las enfermedades y trastornos más comunes para poder prescribir el tratamiento adecuado a los pacientes de habla inglesa.
Adquirir las destrezas y habilidades necesarias para realizar un buen seguimiento al paciente de habla inglesa, poder resolver dudas y proporcionar un servicio de calidad.
Facilitar el acceso a los recursos existentes en internet y aprender a discriminar positivamente la información en inglés que aparece en ellos para mejorar nuestro servicio.
Adquirir el vocabulario específico necesario para ofrecer un servicio adecuado a los pacientes en cada área en lengua inglesa.
Mejorar nuestra comunicación en inglés para ser capaces de realizar presentaciones en ese idioma relacionadas con el ámbito sanitario, siendo conscientes de los errores más comunes, adquiriendo una pronunciación correcta y conociendo las estructuras necesarias para expresarse con naturalidad en lengua inglesa.
2. Metodología:
Todo el curso se basa en situaciones reales, combinando las cuatro destrezas que el Marco Común Europeo de Referencia establece : comprensión escrita, comprensión oral, expresión escrita y expresión oral.
Organización de los contenidos
Dentro de cada módulo del temario hay una serie de apartados temáticos formados cada uno de ellos por:
Explicación teórica de los contenidos, tanto a nivel gramatical como sintáctico.
Acceso al vocabulario específico y destacado de cada punto.
Acceso a diálogos, casos prácticos y/o representación de situaciones reales en formato .mp4 o en audio (.mp3) donde se aplican las estructuras y el vocabulario aprendido en dicho apartado.
Ejercicios variados para poner en práctica los conocimientos adquiridos.
Situaciones reales de medicina
La parte específica del curso está íntegramente diseñada a partir de situaciones reales que ocurren en el día a día de los médicos. El alumno encontrará en cada una de ellas diálogos, vocabulario y ejercicios que le permitirán entender, practicar y aplicar conocimientos lingüísticos directamente relacionados con su ámbito profesional.
Glosario interactivo/colaborativo
Todo profesional del entorno sanitario sabe que es indispensable poder disponer de un glosario de términos médicos, acrónimos, abreviaturas, expresiones y experiencias a las que poder recurrir en un momento determinado. Si a esto añadimos la posibilidad de que este recurso sea ampliado dinámicamente por los propios participantes de manera colaborativa, nos encontramos con una potente herramienta de ayuda online.
Además, dicho vocabulario es interactivo y se puede escuchar y practicar la pronunciación en todo momento.
Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado
El alumno podrá ver al docente exponiendo casos o puntos del temario y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimientos del alumno, se van superando las etapas hasta llegar al test final, que englobará todo el contenido del curso y en el que se pondrán a prueba los conocimientos del alumno.
Este sistema exclusivo de formación para la presentación de contenidos multimedia permite personalizar el itinerario formativo de cada participante (después de realizar el test de nivel, se guiarátest de nivel, se guiará al alumno para que empiece el curso a partir del nivel más adecuado en cada caso).
Aprendizaje guiado por expertos
El alumno contará durante el desarrollo del curso con la posibilidad de comunicarse con su tutor a través de diferentes canales (email, chat, foros...) con el fin de consultar dudas, problemas, compartir opiniones, etc. Para ello, el campus virtual cuenta con un amplio abanico de posibilidades de comunicación, tanto en tiempo real como en diferido.
El tiempo de resolución de dudas será de 24-48 horas.
Adaptación socio-cultural al entorno de trabajo
Para poder trabajar en cualquier ámbito profesional utilizando una lengua no materna no basta con aprender dicha lengua; también es fundamental conocer y adaptarse a los aspectos socio-culturales del entorno en el que se va a desempeñar el trabajo o del país de procedencia de nuestros pacientes, así como conocer las estructuras organizativas y de gestión de los posibles centros de trabajo. Por esta razón, a lo largo de este curso se presta especial atención a todos estos aspectos, tomando como punto de partida el análisis del Sistema Nacional de Salud Británico (National Health Service, NHS).
3. Temario:
General English Training
TEST DE NIVEL
MÓDULO DE “LOWER-INTERMEDIATE LEVEL”
El verbo TO HAVE
Expresar cantidad y posesión
Los adjetivos
Presente Simple y Continuo (Uso de los adverbios de frecuencia)
Expresar ofrecimientos
La expresión del futuro con WILL o GOING TO
MÓDULO DE “INTERMEDIATE LEVEL”
Los modales: CAN/COULD, MUST, HAVE TO, SHOULD… en oraciones afirmativas, interrogativas y negativas
Expresión de peticiones, consejos, órdenes…
El pasado simple en todas sus formas (afirmativa, interrogativa y negativa)
Oraciones condicionales en sus diferentes tipos (IF, UNLESS…)
Verbos regulares e irregulares
MÓDULO DE “UPPER-INTERMEDIATE LEVEL”
El uso de los verbos SAY y TELL
Expresar órdenes (IMPERATIVO)
Uso de los adverbios de cantidad, de modo y de tiempo
Los grados del adjetivo: Comparativo y Superlativo
Contraste entre el Past Simple y el Present Perfect (uso de FOR, SINCE y AGO)
Formas simples y continuas del Present Perfect y el Past Perfect Continuous
Describir hábitos del pasado (USED TO)
MÓDULO DE “ADVANCED LEVEL”
Uso de las formas compuestas de SOME, ANY, NO y EVERY (SOMETHING, ANYTHING, NOTHING, EVERYTHING…)
Utilización de los pronombres ONE y ELSE
Expresar ideas con oraciones impersonales
Cómo se dice “yo también” y “yo tampoco en inglés”
El pasado continuo en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa
Combinaciones de verbos con INFINITIVO Y GERUNDIO
Los phrasal verbs y el régimen preposicional de los verbos
Healthcare English Training
MÓDULO 1 - Próxima estación…¡has llegado!
En el aeropuerto.
Del aeropuerto a la ciudad.
¿Cómo se va a…? Indicaciones de dirección
En busca de alojamiento.
En el banco, abre tu nueva cuenta.
De compras.
MÓDULO 2 - Tu primer día en el hospital
Conoce los diferentes departamentos.
Equipamiento sanitario.
Conoce a tus compañeros, ¿qué función desempeñan?
Instituciones y servicios fuera del hospital.
MÓDULO 3 - La cita con el paciente
Es hora de comunicarse: ¡Prepárate para hacer la entrevista!
Recogida de datos personales.
Historial médico.
¿Dónde le duele? Síntomas.
La exploración física.
MÓDULO 4 - Entonces, ¿qué me pasa? Diagnóstico y tratamiento
Solicitud de pruebas
Elabora y explica el diagnóstico.
Anunciamos malas noticias
El tratamiento va a consistir en…
Planteamos opciones diferentes de tratamiento
Cuando el paciente reacciona mal
Resolviendo las dudas del paciente
MÓDULO 5 - El examen de salud, paso a paso
Realizando la revisión
Conoce las partes del cuerpo a fondo
Conoce los diferentes sistemas que componen el cuerpo
Estado mental y físico
MÓDULO 6 - Administración del tratamiento
Tratamiento farmacológico
Tratamiento psicológico
Tratamiento físico
Tratamiento quirúrgico
Otros tratamientos
MÓDULO 7 - Atención al paciente
Visitas programadas
Visitas puntuales
Visitas preoperatorias
Visitas postoperatorias
El alta del paciente
MÓDULO 8 - Especialidades (I)
Neonatos
Pediatría
Medicina Interna
Ginecología
Urología
MÓDULO 9 - Especialidades (II)
Cardiología
Neumología
Digestivo
Endocrinología
Reumatología
MÓDULO 10 - Especialidades (III)
Nefrología
Oncología
Neurología
Psiquiatría
Dermatología
Otorrinolaringología
Oftalmología
MÓDULO 11 - Cirugía y servicios de atención médica
Cirugía general
Traumatología
Quirófano
Reanimación
UCI (Unidad de Cuidados Intensivos)
Urgencias
MÓDULO 12 - Servicios de atención complementaria
Consultas Externas
UHD (Unidad de Hospitalización a Domicilio)
Radiología
Rehabilitación
Hematología
MÓDULO 13 - Cómo realizar presentaciones en inglés
Antes de la presentación. Herramientas y soportes
El día de la presentación. Presentaciones eficaces/ hablar en público
Gestión de situaciones difíciles en las presentaciones
MÓDULO 14 - Cómo mejorar tu comunicación en inglés
Después de la presentación
Errores habituales en inglés médico
Estilo
Fonética y entonación
MÓDULO 15 - El personal de enfermería y las TIC
Conoce las herramientas 2.0
I can do it! Mejora tu inglés con las herramientas web
En un click. Enciclopedias médicas online
Vídeos y tutoriales
Prescribiendo enlaces a nuestros pacientes
Comunidades y foros de pacientes
Apps para mejorar tu inglés médico
Apps para desarrollar tu trabajo con los pacientes
4. Profesorado:
Dirección
Victor Pina Medina
Doctor en Filología Inglesa y Diplomado en Filología Francesa.
Profesor Titular de Universidad del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Alicante.
Traductor e intérprete simultáneo y consecutivo (español-inglés/inglésespañol).
5. Titulación que se obtiene:
Tras la superación de la formación por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente certificado CEU de extensión universitaria.
El título expedido por la Universidad CEU-Cardenal Herrera sólo contempla las opciones de “APTO” o “NO APTO”, pero no expresa una calificación numérica.
Antes de recibir el original, se le enviará por mail un formulario para la verificación de sus datos.
Si necesita un certificado provisional no dude en solicitarlo. Se le enviará por correo electrónico.
Si aprueba, el alumno obtendrá un TÍTULO DE EXPERTO UNIVERSITARIO EN Inglés para Medicina, acreditado con 625 horas oficiales y 25 ECTS.
AVALADO POR CEU Universidad Cardenal Herrera
Duracion: 6 meses; 625 horas oficiales; 25 ECTS
Fechas: 2015-2016
Sede principal del centro
Alicante: Calle José de Cabo Palomares 37, bajo - 03008 - Alicante- Alicante: Calle José de Cabo Palomares 37, bajo - 03008 - Alicante
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