Lo sentimos, en estos momentos este programa no está activo en CanalCursos.com
Certificación Universitaria de Nuevas Habilidades para el Desarrollo Profesional
- Curso |
- Online
Precio
Contacta con el centro para más información
Pide Información y sin compromiso
Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
El entorno laboral actual exige a cualquier profesional un conjunto de capacidades complementarias a su formación técnica: las empresas demandan un desarrollo integral y completo de la persona, en todo su abanico de capacidades. La valoración de las “competencias transversales” o “genéricas” es un factor determinante en los procesos de selección. Por ello, todo aquel que complemente su currículo académico con formación reconocida en este tipo de capacidades incrementa sus posibilidades de acceder o mejorar en el entorno laboral y mejora su desempeño, y, por tanto, su valor para la empresa.
Comentarios:
Objetivos del programa:
COMPETENCIAS GENERALES:
INSTRUMENTALES
•Capacidad de análisis y síntesis.
•Capacidad de organización y planificación.
•Conocimientos generales básicos.
•Comunicación oral y escrita.
•Capacidad de gestión de la información.
•Resolución de problemas.
•Toma de decisiones.
PERSONALES
•Trabajo en equipo.
•Capacidad de trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
•Habilidades en las relaciones interpersonales.
•Razonamiento crítico.
•Capacidad de resolución de conflictos.
•Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.
SISTÉMICAS
•Aprendizaje/Habilidad para trabajar de forma autónoma.
•Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
•Capacidad de generar nuevas ideas (Creatividad).
•Capacidad de aprender.
•Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
•Liderazgo.
•Iniciativa y espíritu emprendedor.
•Motivación por la calidad.
•Motivación de logro.
Temario:
Unidad 1. Autoconocimiento y competencias profesionales
•El autoconocimiento
•Competencias profesionales
•El autoconocimiento como inventario
•El mercado de trabajo
Unidad 2. Autoestima e identidad personal
•La autoestima
•Indicadores de la autoestima
•Claves para tener autoestima
El entorno laboral actual exige a cualquier profesional un conjunto de capacidades complementarias a su formación técnica: las empresas demandan un desarrollo integral y completo de la persona, en todo su abanico de capacidades. La valoración de las “competencias transversales” o “genéricas” es un factor determinante en los procesos de selección. Por ello, todo aquel que complemente su currículo académico con formación reconocida en este tipo de capacidades incrementa sus posibilidades de acceder o mejorar en el entorno laboral y mejora su desempeño, y, por tanto, su valor para la empresa.
Comentarios:
Objetivos del programa:
COMPETENCIAS GENERALES:
INSTRUMENTALES
•Capacidad de análisis y síntesis.
•Capacidad de organización y planificación.
•Conocimientos generales básicos.
•Comunicación oral y escrita.
•Capacidad de gestión de la información.
•Resolución de problemas.
•Toma de decisiones.
PERSONALES
•Trabajo en equipo.
•Capacidad de trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar.
•Habilidades en las relaciones interpersonales.
•Razonamiento crítico.
•Capacidad de resolución de conflictos.
•Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas.
SISTÉMICAS
•Aprendizaje/Habilidad para trabajar de forma autónoma.
•Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones.
•Capacidad de generar nuevas ideas (Creatividad).
•Capacidad de aprender.
•Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
•Liderazgo.
•Iniciativa y espíritu emprendedor.
•Motivación por la calidad.
•Motivación de logro.
Temario:
Unidad 1. Autoconocimiento y competencias profesionales
•El autoconocimiento
•Competencias profesionales
•El autoconocimiento como inventario
•El mercado de trabajo
Unidad 2. Autoestima e identidad personal
•La autoestima
•Indicadores de la autoestima
•Claves para tener autoestima
•Acciones que producen pensamiento
•Diez actitudes que fomentan la autoestima
•La identidad personal
Unidad 3. Adaptación a nuevos entornos
•El mercado laboral
•El entorno laboral
•Cambios en el mundo del trabajo
•Yacimientos de ocupación
•¿Qué piden las empresas?
Unidad 4. Control emotivo y del estrés
4.1. Introducción a la inteligencia emocional
•La inteligencia
•Las emociones
•El concepto de inteligencia emocional
•La inteligencia emocional y el coeficiente emocional
4.2. El estrés
•Concepto
•Respuesta y fases del estrés
•Tipos de estresores laborables
•Causas y consecuencias del estrés
•Cómo afrontar el estrés
•Técnicas para la prevención del estrés
4.3. El control
•Emociones y la toma de decisiones
•Manejo de la ansiedad
•Técnicas para dominar el estrés
Unidad 5. Mejora de la eficacia
5.1. La eficacia
•La eficacia y la eficiencia
•Claves para conseguir la eficiencia
•El enfoque hacia los objetivos
5.2. Los objetivos
•Definición
•Funciones
•¿Cómo deben ser los objetivos?
•Tipos de objetivos
5.3. Gestión del tiempo
•Tiempo y rendimiento
•La mala gestión del tiempo
•Diagnóstico y control
•Diario de actividades
•Identificar y establecer prioridades
•Adecuar el tiempo a los objetivos
•Los ladrones del tiempo
•Ladrones mayores y menores
•Lo urgente frente a lo importante
•Consejos para aprovechar mejor el tiempo
Unidad 6. Motivación y disposición a asumir riesgos y afrontar fracasos
6.1. Motivación
•Automotivación
•Conceptos y técnicas del proceso de motivación
•Consejos prácticos para mantener la motivación
6.2. La Resiliencia
•Antecedentes y definición
•Desarrollo de la resiliencia
•Condiciones de desarrollo
•Estrategias de la resiliencia
6.3. Riesgos
•La gestión del riesgo
•Cuestionario de análisis
•Cómo analizar riesgos
Unidad 7. Abstracción y razonamiento
•Capacidad de razonamiento
•Capacidad de abstracción
•Pruebas de razonamiento abstracto
Unidad 8. La perseverancia y las dificultades
•La tenacidad
•La tenacidad y la planificación
•La preocupación
•El miedo
•El miedo y las emociones negativas
•Consecuencias del miedo
•Cómo afrontar el miedo
•Éxito o fracaso
Unidad 9. Actitud creativa
9.1. La creatividad
•Concepto
•Técnicas creativas para la resolución de problemas
•Mapas mentales / Arte de preguntar / Brainstorming
•Relaciones forzadas / Scamper
•Listado de atributos / Analogías / Biónica
•Crear en sueños / Método de Delfos / Análisis morfológico
•Solución creativa de problemas en grupo / Fases del proceso creativo / Relajación
•El pensamiento mediante imágenes / Mitodología / Ideart
•TRIZ / CRE-IN
•4x4x4 / Técnica de Da Vinci
•Seis sombreros para pensar / Provocación / Programación neurolingüística
•Do it / Estratal / Método 635
•Brainwriting / Conexiones morfológicas forzadas / La inversión
•La identificación o empatía / Alternative enviromente
9.2. La innovación
•Definición de innovación
•Innovar o morir
•La cultura de la innovación
•Clases de innovación
•Modelos de innovación
•El proceso innovador
Unidad 10. Análisis de situaciones complejas. Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos
10.1. Planteamiento de la situación
•Naturaleza de la toma de decisiones
•Priorizar
•¿Cuál es el proceso?
10.2. Diagnóstico de causas
•¿Cuándo hay que tomar una decisión?
•Seleccionar datos importantes
•¿Cuándo aparecen los problemas?
10.3. Establecimiento de objetivos
•Establecer objetivos
10.4. Generación de alternativas
•Concepto básico
•Conceptos clave
•Técnicas y métodos de apoyo para la generación de alternativas
10.5. Selección, implantación y evaluación de alternativas
•Evaluación y selección de alternativas
•El proceso de evaluación
•Instrumentos útiles para la evaluación
•Evaluación de riesgos
•La selección o decisión final
•La implantación
Unidad 11. Capacidad de comunicación y sociabilidad
11.1. La comunicación
•Introducción
•Conceptos y principios de comunicación
•Normas para una comunicación eficaz
•Barreras en la comunicación
11.2. Comunicación y percepción
•Introducción
•Factores que influyen en la percepción
•Las actitudes personales
•Formas de comunicación
11.3. Comunicación y habilidades sociales
•Introducción
•Estilos de comunicación interpersonal
•Saber escuchar
•La empatía
11.4. La comunicación no verbal
•Introducción
•Kinesia
•Paralingüística
•Proxémica
Unidad 12. Trabajo en equipo
12.1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
•Concepto
•Factores críticos para el éxito del trabajo en equipo
•Relaciones entre los miembros del equipo
•Tipos de grupos de trabajo
•Metodología
•Ventajas e inconvenientes
12.2. Roles en el equipo
•Roles
12.3. Fases del equipo
•Etapas
12.4. Técnicas de dinamización y dirección de equipos
•Motivación
•Rejilla de valores
•Recuerde
12.5. Aspectos a considerar
•¿Por qué fallan?
•Conclusiones
Titulación:
- Titulación Oficial de La Salle Centro Universitario.
- Titulación Privada de Uadin Business School.
Duración:
51 horas
...•Diez actitudes que fomentan la autoestima
•La identidad personal
Unidad 3. Adaptación a nuevos entornos
•El mercado laboral
•El entorno laboral
•Cambios en el mundo del trabajo
•Yacimientos de ocupación
•¿Qué piden las empresas?
Unidad 4. Control emotivo y del estrés
4.1. Introducción a la inteligencia emocional
•La inteligencia
•Las emociones
•El concepto de inteligencia emocional
•La inteligencia emocional y el coeficiente emocional
4.2. El estrés
•Concepto
•Respuesta y fases del estrés
•Tipos de estresores laborables
•Causas y consecuencias del estrés
•Cómo afrontar el estrés
•Técnicas para la prevención del estrés
4.3. El control
•Emociones y la toma de decisiones
•Manejo de la ansiedad
•Técnicas para dominar el estrés
Unidad 5. Mejora de la eficacia
5.1. La eficacia
•La eficacia y la eficiencia
•Claves para conseguir la eficiencia
•El enfoque hacia los objetivos
5.2. Los objetivos
•Definición
•Funciones
•¿Cómo deben ser los objetivos?
•Tipos de objetivos
5.3. Gestión del tiempo
•Tiempo y rendimiento
•La mala gestión del tiempo
•Diagnóstico y control
•Diario de actividades
•Identificar y establecer prioridades
•Adecuar el tiempo a los objetivos
•Los ladrones del tiempo
•Ladrones mayores y menores
•Lo urgente frente a lo importante
•Consejos para aprovechar mejor el tiempo
Unidad 6. Motivación y disposición a asumir riesgos y afrontar fracasos
6.1. Motivación
•Automotivación
•Conceptos y técnicas del proceso de motivación
•Consejos prácticos para mantener la motivación
6.2. La Resiliencia
•Antecedentes y definición
•Desarrollo de la resiliencia
•Condiciones de desarrollo
•Estrategias de la resiliencia
6.3. Riesgos
•La gestión del riesgo
•Cuestionario de análisis
•Cómo analizar riesgos
Unidad 7. Abstracción y razonamiento
•Capacidad de razonamiento
•Capacidad de abstracción
•Pruebas de razonamiento abstracto
Unidad 8. La perseverancia y las dificultades
•La tenacidad
•La tenacidad y la planificación
•La preocupación
•El miedo
•El miedo y las emociones negativas
•Consecuencias del miedo
•Cómo afrontar el miedo
•Éxito o fracaso
Unidad 9. Actitud creativa
9.1. La creatividad
•Concepto
•Técnicas creativas para la resolución de problemas
•Mapas mentales / Arte de preguntar / Brainstorming
•Relaciones forzadas / Scamper
•Listado de atributos / Analogías / Biónica
•Crear en sueños / Método de Delfos / Análisis morfológico
•Solución creativa de problemas en grupo / Fases del proceso creativo / Relajación
•El pensamiento mediante imágenes / Mitodología / Ideart
•TRIZ / CRE-IN
•4x4x4 / Técnica de Da Vinci
•Seis sombreros para pensar / Provocación / Programación neurolingüística
•Do it / Estratal / Método 635
•Brainwriting / Conexiones morfológicas forzadas / La inversión
•La identificación o empatía / Alternative enviromente
9.2. La innovación
•Definición de innovación
•Innovar o morir
•La cultura de la innovación
•Clases de innovación
•Modelos de innovación
•El proceso innovador
Unidad 10. Análisis de situaciones complejas. Identificar problemas, analizarlos y actuar para solucionarlos
10.1. Planteamiento de la situación
•Naturaleza de la toma de decisiones
•Priorizar
•¿Cuál es el proceso?
10.2. Diagnóstico de causas
•¿Cuándo hay que tomar una decisión?
•Seleccionar datos importantes
•¿Cuándo aparecen los problemas?
10.3. Establecimiento de objetivos
•Establecer objetivos
10.4. Generación de alternativas
•Concepto básico
•Conceptos clave
•Técnicas y métodos de apoyo para la generación de alternativas
10.5. Selección, implantación y evaluación de alternativas
•Evaluación y selección de alternativas
•El proceso de evaluación
•Instrumentos útiles para la evaluación
•Evaluación de riesgos
•La selección o decisión final
•La implantación
Unidad 11. Capacidad de comunicación y sociabilidad
11.1. La comunicación
•Introducción
•Conceptos y principios de comunicación
•Normas para una comunicación eficaz
•Barreras en la comunicación
11.2. Comunicación y percepción
•Introducción
•Factores que influyen en la percepción
•Las actitudes personales
•Formas de comunicación
11.3. Comunicación y habilidades sociales
•Introducción
•Estilos de comunicación interpersonal
•Saber escuchar
•La empatía
11.4. La comunicación no verbal
•Introducción
•Kinesia
•Paralingüística
•Proxémica
Unidad 12. Trabajo en equipo
12.1. ¿Qué es el trabajo en equipo?
•Concepto
•Factores críticos para el éxito del trabajo en equipo
•Relaciones entre los miembros del equipo
•Tipos de grupos de trabajo
•Metodología
•Ventajas e inconvenientes
12.2. Roles en el equipo
•Roles
12.3. Fases del equipo
•Etapas
12.4. Técnicas de dinamización y dirección de equipos
•Motivación
•Rejilla de valores
•Recuerde
12.5. Aspectos a considerar
•¿Por qué fallan?
•Conclusiones
Titulación:
- Titulación Oficial de La Salle Centro Universitario.
- Titulación Privada de Uadin Business School.
Duración:
51 horas
Sede principal del centro
Zaragoza: Gran Vía, 17 - 50006 - Zaragoza- Zaragoza: Gran Vía, 17 - 50006 - Zaragoza
Ofertas relacionadas
| Disculpa las molestias, en este momento no existen programas similares |
Estás viendo
Certificación Universitaria de Nuevas Habilidades para el Desarrollo Profesional
Precio