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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Requisitos de acceso:
Trabajador(a) en un centro de asistencia y educación infantil
Trabajador(a) en un centro de enseñanza privada
Trabajador(a) en una empresa de enseñanza privada sostenida total o parcialmente con fondos públicos
Trabajador(a) en una autoescuela
Trabajador(a) en un colegio mayor universitario
Trabajador(a) en un centro de atención a personas con discapacidad
Trabajador(a) en un centro de educación universitaria e investigación
Comentarios:
Organiza con este curso un plan docente para enseñar a tus alumnos más jóvenes a manejarse en el entorno de la programación y el diseño de proyectos de robótica. Con una aproximación a diferentes sistemas de programación, lleva a tus alumnos a crear y desarrollar sistemas inteligentes que no sólo aumenten sus destrezas, sino que además contribuyan a su desarrollo neurológico y a potenciar su pensamiento abstracto, espacial y computacional. Diviérteles mientras desarrollas su mente y les aportas conocimientos de última generación.
Salidas / Competencias
Organización de planes formativos de robótica con diferentes lenguajes de programación.
Destreza para incrementar las capacidades técnicas y cognitivas de los alumnos
Capacidad para enseñar a programar en robótica con herramientas diversas.
Temario:
Programa
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN. HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN. PRIMEROS
ASOS CON ARDUINO.
Programación y lenguajes de programación.
Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino.
Proyecto Arduino.
Entradas y salidas digitales.
PRIMEROS PASOS CON BITBLOG.
Instalación y configuración de bitbloq.
Primer programa: “Hola Mundo”.
Requisitos de acceso:
Trabajador(a) en un centro de asistencia y educación infantil
Trabajador(a) en un centro de enseñanza privada
Trabajador(a) en una empresa de enseñanza privada sostenida total o parcialmente con fondos públicos
Trabajador(a) en una autoescuela
Trabajador(a) en un colegio mayor universitario
Trabajador(a) en un centro de atención a personas con discapacidad
Trabajador(a) en un centro de educación universitaria e investigación
Comentarios:
Organiza con este curso un plan docente para enseñar a tus alumnos más jóvenes a manejarse en el entorno de la programación y el diseño de proyectos de robótica. Con una aproximación a diferentes sistemas de programación, lleva a tus alumnos a crear y desarrollar sistemas inteligentes que no sólo aumenten sus destrezas, sino que además contribuyan a su desarrollo neurológico y a potenciar su pensamiento abstracto, espacial y computacional. Diviérteles mientras desarrollas su mente y les aportas conocimientos de última generación.
Salidas / Competencias
Organización de planes formativos de robótica con diferentes lenguajes de programación.
Destreza para incrementar las capacidades técnicas y cognitivas de los alumnos
Capacidad para enseñar a programar en robótica con herramientas diversas.
Temario:
Programa
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN. HERRAMIENTAS DE PROGRAMACIÓN. PRIMEROS
ASOS CON ARDUINO.
Programación y lenguajes de programación.
Scratch, S4A, AppInventor, bitbloq, Arduino.
Proyecto Arduino.
Entradas y salidas digitales.
PRIMEROS PASOS CON BITBLOG.
Instalación y configuración de bitbloq.
Primer programa: “Hola Mundo”.
Sentencias condicionales if-else.
Sentencias condicionales switch-case.
USO DE VAIRABLES Y FUNCIONES. BUCLES DE CONTROL.
Variables locales y variables globales.
Funciones, parámetros y valor de retorno.
Bucle while.
Bucle for.
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE ROBOTS MÓVILES. MONTANDO EL EVOLUTION.
Robots, tipos, aplicaciones. Robots en el aula.
El PrintBot Evolution. Montaje.
Primer Programa con el PrintBot Evolution.
Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android.
PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT SIGUELÍNEAS.
¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?.
Programación de un sigue-líneas.
Modificaciones de un sigue-líneas.
PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT HUYE-LUZ.
¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?.
Programación de un huye-luz.
Modificaciones de un huye-luz.
PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT QUE ESQUIVA OBSTÁCULOS.
¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?.
Programación de un evita-obstáculos.
Modificaciones de un evita-obstáculos.
Máquinas de estados.
NEUROTECNOLOGÍA: VISIÓN ESPACIAL. HEMISFERIO DERECHO. PENSAMIENTO OMPUTACIONAL.
Titulación:
Validado y Subvencionado por el Ministerio de Empleo.
Duración:
90 horas
...Sentencias condicionales switch-case.
USO DE VAIRABLES Y FUNCIONES. BUCLES DE CONTROL.
Variables locales y variables globales.
Funciones, parámetros y valor de retorno.
Bucle while.
Bucle for.
INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN DE ROBOTS MÓVILES. MONTANDO EL EVOLUTION.
Robots, tipos, aplicaciones. Robots en el aula.
El PrintBot Evolution. Montaje.
Primer Programa con el PrintBot Evolution.
Teleoperando el PrintBot Evolution desde Android.
PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT SIGUELÍNEAS.
¿Qué es un sigue-líneas? ¿Cómo funciona?.
Programación de un sigue-líneas.
Modificaciones de un sigue-líneas.
PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT HUYE-LUZ.
¿Qué es un huye-luz? ¿Cómo funciona?.
Programación de un huye-luz.
Modificaciones de un huye-luz.
PROGRAMACIÓN DE UN ROBOT QUE ESQUIVA OBSTÁCULOS.
¿Qué es un evita-obstáculos? ¿Cómo funciona?.
Programación de un evita-obstáculos.
Modificaciones de un evita-obstáculos.
Máquinas de estados.
NEUROTECNOLOGÍA: VISIÓN ESPACIAL. HEMISFERIO DERECHO. PENSAMIENTO OMPUTACIONAL.
Titulación:
Validado y Subvencionado por el Ministerio de Empleo.
Duración:
90 horas
Sede principal del centro
Madrid: General Palanca 37 - 28045 - Madrid- Madrid: General Palanca 37 - 28045 - Madrid
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