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Curso de Postgrado en Creación de Contenidos con Adobe Captivate CS6 y Teleformador
- Máster |
- Online
- Gestión de prácticas en empresas |
- Financiación sin intereses
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Personas interesadas en realizar un Curso de Postgrado en Creación de Contenidos con Adobe Captivate CS6 y Teleformador
Comentarios:
Con la realización de este Postgrado en Creación de Contenidos con Adobe Captivate CS6 y Teleformador, obtendrás los conocimientos necesarios para programar un plan de formación y elaborar un contenido de calidad para la formación e-learning con la finalidad de poder seguir el aprendizaje individualizado del alumno.
De esta forma, nuestro objetivo es ofrecer las herramientas y las técnicas más esenciales para que puedas desempeñar las tareas propias de un profesor, haciendo el seguimiento de un aprendizaje autónomo y de calidad.
Asimismo, formarte en este ámbito de trabajo te abrirá las puertas de acceso al mercado laboral siendo un sector donde se necesitan profesionales especializados en este ámbito, realizando una estupenda labor en la creación de contenidos.
Metodología:
La metodología de aprendizaje consiste en la lectura de los distintos temas y lecciones online comprendidos en el manual teórico y el contenido SCROM así como ir realizando las actividades del cuaderno de ejercicios y la plataforma virtual.
Objetivos:
- Aprender el funcionamiento de Captivate como herramienta de creación de simulaciones y contenidos e-learning aprovechando todas las posibilidades interactivas del programa.
Personas interesadas en realizar un Curso de Postgrado en Creación de Contenidos con Adobe Captivate CS6 y Teleformador
Comentarios:
Con la realización de este Postgrado en Creación de Contenidos con Adobe Captivate CS6 y Teleformador, obtendrás los conocimientos necesarios para programar un plan de formación y elaborar un contenido de calidad para la formación e-learning con la finalidad de poder seguir el aprendizaje individualizado del alumno.
De esta forma, nuestro objetivo es ofrecer las herramientas y las técnicas más esenciales para que puedas desempeñar las tareas propias de un profesor, haciendo el seguimiento de un aprendizaje autónomo y de calidad.
Asimismo, formarte en este ámbito de trabajo te abrirá las puertas de acceso al mercado laboral siendo un sector donde se necesitan profesionales especializados en este ámbito, realizando una estupenda labor en la creación de contenidos.
Metodología:
La metodología de aprendizaje consiste en la lectura de los distintos temas y lecciones online comprendidos en el manual teórico y el contenido SCROM así como ir realizando las actividades del cuaderno de ejercicios y la plataforma virtual.
Objetivos:
- Aprender el funcionamiento de Captivate como herramienta de creación de simulaciones y contenidos e-learning aprovechando todas las posibilidades interactivas del programa.
- Conocer las prestaciones de MenuBuilder para organizar múltiples películas creando menús interactivos.
- Aprender a elaborar actividades y ejercicios, así como, seguir una metodología específica para teleformación.
- Aprender técnicas de comunicación y habilidades en entornos virtuales utilizando las herramientas y recursos que ofrece una plataforma virtual.
Temario:
ADOBE CAPTIVATE CS 6
MÓDULO 1. CAPTIVATE 6
TEMA 1. PRESENTACIÓN
Presentación
TEMA 2. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA CAPTIVATE 6
Proceso de producción de contenidos
Interface
Paneles
Espacio de trabajo personalizado
Ejercicios Prácticos
TEMA 3. CAPTURA DE DIAPOSITIVAS
Resolución adecuada para el proyecto
Modificar tamaño
Prepararnos para grabar
Vista previa
Grabar otras versiones del proyecto
Actividades Prácticas
TEMA 4. GRABACIÓN DE VIDEO
Preferencias de grabación
La demostración de vídeo
Panorámica automática y manual
Ajustar el tamaño base de un proyecto
Actividades Prácticas
TEMA 5. OBJETOS ESTÁNDAR
Trabajar con objetos estándar
La Leyenda de texto
Estilo de la leyenda de texto
Temporización transición e hipervínculos
Importación y exportación de leyendas de texto
Cuadro resaltado
Actividades Prácticas
TEMA 6. RATÓN E IMÁGENES
Ratón
Imágenes
Herramientas de edición de imágenes
Trabajar con personajes
Formas inteligentes
Ejercicios
TEMA 7. LÍNEA DE TIEMPO Y DIAPOSITIVAS
Panel Cronología
Trabajar con la línea de tiempo
Trabajar con diapositivas
Propiedades de una diapositiva
Temas y diapositivas patrón
Ejercicios Prácticos
TEMA 8. ANIMACIÓN Y OBJETOS INTERACTIVOS
Animación de texto
Insertar animaciones externas
Zoom
Insertar vídeo
Efectos y botones
Rollovers
Ejercicios prácticos
TEMA 9. ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL Y SEGURIDAD PRIVADA
Minidiapositivas
Biblioteca
Simulaciones
Trabajar con cuadros de entrada de texto
Bifurcación con áreas de clic
Ejercicios Prácticos
TEMA 10. AUDIO
Añadir sonido a los objetos
Añadir música de fondo
Grabar audio
Editar audio
Texto a voz
Ejercicios Prácticos
MÓDULO 2. INTEGRACIÓN CON MOODLE
TEMA 11. PUBLICACIÓN E INTEGRACIÓN EN MOODLE
Comprobar la ortografía
Índice
Publicar
Creación de un Scorm
Integración de un Scorm en Moodle
Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTIA 12. TRABAJAR CON CUESTIONARIO
Preferencias cuestionario
Crear diapositivas de pregunta
Ajuste de la calificación
Revisiones y diapositivas de pregunta
Grupos y preguntas aleatorias
Ejercicio Práctico
MÓDULO 3. WEBINAR
TEMA 13. WEBINAR
¿Qué es un webinar?
Webinar
Plataformas y proveedores de Webinar
wiziq
Crear un curso y una clase
Ejercicio Práctico
TELEFORMADOR
TEMA 1: ¿QUÉ ES LA TELEFORMACIÓN?
Conceptos básicos de la teleformación.
Qué es un EVA y una plataforma.
Cómo es el proceso formativo.
Cómo se comprueba el aprendizaje.
TEMA 2: EL TELETUTOR: ¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES Y TAREAS?
Roles, funciones y tareas.
Cómo elaborar un programa de teleformación.
Cómo evaluar.
TEMA 3: EL APRENDIZAJE EN LA TELEFORMACIÓN.
Tipos de destinatarios.
Estilos o estrategias de aprendizaje.
La metodología en la teleformación.
El aprendizaje colaborativo.
TEMA 4: ¿CÓMO ES LA COMUNICACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN?
Herramientas de comunicación en entornos virtuales.
Técnicas y habilidades de comunicación del teletutor.
TEMA 5: LOS FOROS: HERRAMIENTA ESENCIAL EN LA TELEFORMACIÓN.
Cómo dinamizar un foro.
Cómo ser un buen dinamizador virtual.
Cómo motivar a la participación.
TEMA 6: RECURSOS EN LA TELEFORMACIÓN.
Tipos de materiales.
Tipos de actividades.
TEMA 7: INCIDENCIAS Y MODOS DE ACTUACIÓN.
Problemas técnicos y derivados de la organización del curso.
¿Cómo optimizar los contenidos?
Motivos de abandono y claves para evitarlo.
Titulación:
Para proceder a su evaluación, el alumno/a deberá enviarnos las distintas actividades y ejercicios propuestos tanto en el cuaderno de evaluación como en la plataforma virtual. La titulación será entregada al alumno/a, una vez se haya comprobado que ha superado el 60% de total de las respuestas.
Duración:
450 horas
...- Aprender a elaborar actividades y ejercicios, así como, seguir una metodología específica para teleformación.
- Aprender técnicas de comunicación y habilidades en entornos virtuales utilizando las herramientas y recursos que ofrece una plataforma virtual.
Temario:
ADOBE CAPTIVATE CS 6
MÓDULO 1. CAPTIVATE 6
TEMA 1. PRESENTACIÓN
Presentación
TEMA 2. INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA CAPTIVATE 6
Proceso de producción de contenidos
Interface
Paneles
Espacio de trabajo personalizado
Ejercicios Prácticos
TEMA 3. CAPTURA DE DIAPOSITIVAS
Resolución adecuada para el proyecto
Modificar tamaño
Prepararnos para grabar
Vista previa
Grabar otras versiones del proyecto
Actividades Prácticas
TEMA 4. GRABACIÓN DE VIDEO
Preferencias de grabación
La demostración de vídeo
Panorámica automática y manual
Ajustar el tamaño base de un proyecto
Actividades Prácticas
TEMA 5. OBJETOS ESTÁNDAR
Trabajar con objetos estándar
La Leyenda de texto
Estilo de la leyenda de texto
Temporización transición e hipervínculos
Importación y exportación de leyendas de texto
Cuadro resaltado
Actividades Prácticas
TEMA 6. RATÓN E IMÁGENES
Ratón
Imágenes
Herramientas de edición de imágenes
Trabajar con personajes
Formas inteligentes
Ejercicios
TEMA 7. LÍNEA DE TIEMPO Y DIAPOSITIVAS
Panel Cronología
Trabajar con la línea de tiempo
Trabajar con diapositivas
Propiedades de una diapositiva
Temas y diapositivas patrón
Ejercicios Prácticos
TEMA 8. ANIMACIÓN Y OBJETOS INTERACTIVOS
Animación de texto
Insertar animaciones externas
Zoom
Insertar vídeo
Efectos y botones
Rollovers
Ejercicios prácticos
TEMA 9. ORDENAMIENTO JURÍDICO ESPAÑOL Y SEGURIDAD PRIVADA
Minidiapositivas
Biblioteca
Simulaciones
Trabajar con cuadros de entrada de texto
Bifurcación con áreas de clic
Ejercicios Prácticos
TEMA 10. AUDIO
Añadir sonido a los objetos
Añadir música de fondo
Grabar audio
Editar audio
Texto a voz
Ejercicios Prácticos
MÓDULO 2. INTEGRACIÓN CON MOODLE
TEMA 11. PUBLICACIÓN E INTEGRACIÓN EN MOODLE
Comprobar la ortografía
Índice
Publicar
Creación de un Scorm
Integración de un Scorm en Moodle
Ejercicios Prácticos
UNIDAD DIDÁCTIA 12. TRABAJAR CON CUESTIONARIO
Preferencias cuestionario
Crear diapositivas de pregunta
Ajuste de la calificación
Revisiones y diapositivas de pregunta
Grupos y preguntas aleatorias
Ejercicio Práctico
MÓDULO 3. WEBINAR
TEMA 13. WEBINAR
¿Qué es un webinar?
Webinar
Plataformas y proveedores de Webinar
wiziq
Crear un curso y una clase
Ejercicio Práctico
TELEFORMADOR
TEMA 1: ¿QUÉ ES LA TELEFORMACIÓN?
Conceptos básicos de la teleformación.
Qué es un EVA y una plataforma.
Cómo es el proceso formativo.
Cómo se comprueba el aprendizaje.
TEMA 2: EL TELETUTOR: ¿CUÁLES SON SUS FUNCIONES Y TAREAS?
Roles, funciones y tareas.
Cómo elaborar un programa de teleformación.
Cómo evaluar.
TEMA 3: EL APRENDIZAJE EN LA TELEFORMACIÓN.
Tipos de destinatarios.
Estilos o estrategias de aprendizaje.
La metodología en la teleformación.
El aprendizaje colaborativo.
TEMA 4: ¿CÓMO ES LA COMUNICACIÓN EN LA TELEFORMACIÓN?
Herramientas de comunicación en entornos virtuales.
Técnicas y habilidades de comunicación del teletutor.
TEMA 5: LOS FOROS: HERRAMIENTA ESENCIAL EN LA TELEFORMACIÓN.
Cómo dinamizar un foro.
Cómo ser un buen dinamizador virtual.
Cómo motivar a la participación.
TEMA 6: RECURSOS EN LA TELEFORMACIÓN.
Tipos de materiales.
Tipos de actividades.
TEMA 7: INCIDENCIAS Y MODOS DE ACTUACIÓN.
Problemas técnicos y derivados de la organización del curso.
¿Cómo optimizar los contenidos?
Motivos de abandono y claves para evitarlo.
Titulación:
Para proceder a su evaluación, el alumno/a deberá enviarnos las distintas actividades y ejercicios propuestos tanto en el cuaderno de evaluación como en la plataforma virtual. La titulación será entregada al alumno/a, una vez se haya comprobado que ha superado el 60% de total de las respuestas.
Duración:
450 horas
Sede principal del centro
Granada: C/ Enrique Granados Nº 2 - 18210 - Peligros- Granada: C/ Enrique Granados Nº 2 - 18210 - Peligros
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