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Curso de Feminismo y Acción Cultural
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Personas interesadas en realizar un curso sobe feminismo aplicado a las acciones culturales.
Comentarios:
Los museos y otros espacios culturales son espacios pedagógicos y agentes del cambio social y cultural. Por esto, desde los años 70 del siglo pasado el feminismo evidenció cómo estas instituciones difundían y perpetuaban un discurso histórico hegemónico que presentaba a los hombres como los únicos agentes universales de la historia. De esta forma, las mujeres fueron las grandes ausentes, ignorándose el papel que tuvieron en la construcción, desarrollo y evolución de las sociedades y los diferentes ámbitos del saber.
Gracias a esta denuncia las instituciones culturales empezaron a revisar su papel como agentes del reconocimiento del saber a través de sus diferentes relatos. Fruto de estas revisiones el campo de la educación en los museos está protagonizando importantes cambios, de manera que las educadoras y educadores culturales tienen un papel fundamental.
En este sentido este curso se plantea como una aproximación a los diferentes planteamientos metodológicos para la formulación de propuestas educativas con un enfoque de género. El objetivo es poner a tu disposición los conocimientos necesarios para ser capaz, a final del curso, de diseñar y desarrollar acciones educativas con perspectiva de género
Temario:
LECCIÓN 1
Perspectiva de género y educación cultural
De la Historia de las Mujeres a la Historia de Género
Aproximación a los planteamientos actuales
LECCIÓN 2
Una mirada crítica al enfoque actual: ¿Basta con visibilizar e integrar?
Claves para una educación cultural con perspectiva de género
Análisis de acciones educativas reales
LECCIÓN 3
Presentación del trabajo final
Profesorado:
Mónica Barbas Duran es Licenciada en Historia del Arte y Máster en Gestión y Análisis del Patrimonio Cultural, con especialidad en Arte Medieval, por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Des de 2010 hasta 2016 coordinó el Servicio de Educación del Museu de la Pagesia de Castellbisbal, diseñando y ejecutando los programas educativos de la exposición permanente y de todo el patrimonio histórico, artístico y cultural del municipio.
Posteriormente desarrolló su actividad profesional como experta del departamento de pintura y escultura de una sala de subastas barcelonesa, centrándose en la tasación y catalogación de obras de arte.
Su formación inicial la ha complementado con cursos relacionados con la gestión cultural y la educación en espacios culturales, especializándose en divulgación con perspectiva de género, ámbito en el que centra sus investigaciones actuales.
Titulación:
Al finalizar se os entregará un diploma donde figuren las horas y conocimientos recibidos.
Duración:
30 horas, 3 semanas...
Personas interesadas en realizar un curso sobe feminismo aplicado a las acciones culturales.
Comentarios:
Los museos y otros espacios culturales son espacios pedagógicos y agentes del cambio social y cultural. Por esto, desde los años 70 del siglo pasado el feminismo evidenció cómo estas instituciones difundían y perpetuaban un discurso histórico hegemónico que presentaba a los hombres como los únicos agentes universales de la historia. De esta forma, las mujeres fueron las grandes ausentes, ignorándose el papel que tuvieron en la construcción, desarrollo y evolución de las sociedades y los diferentes ámbitos del saber.
Gracias a esta denuncia las instituciones culturales empezaron a revisar su papel como agentes del reconocimiento del saber a través de sus diferentes relatos. Fruto de estas revisiones el campo de la educación en los museos está protagonizando importantes cambios, de manera que las educadoras y educadores culturales tienen un papel fundamental.
En este sentido este curso se plantea como una aproximación a los diferentes planteamientos metodológicos para la formulación de propuestas educativas con un enfoque de género. El objetivo es poner a tu disposición los conocimientos necesarios para ser capaz, a final del curso, de diseñar y desarrollar acciones educativas con perspectiva de género
Temario:
LECCIÓN 1
Perspectiva de género y educación cultural
De la Historia de las Mujeres a la Historia de Género
Aproximación a los planteamientos actuales
LECCIÓN 2
Una mirada crítica al enfoque actual: ¿Basta con visibilizar e integrar?
Claves para una educación cultural con perspectiva de género
Análisis de acciones educativas reales
LECCIÓN 3
Presentación del trabajo final
Profesorado:
Mónica Barbas Duran es Licenciada en Historia del Arte y Máster en Gestión y Análisis del Patrimonio Cultural, con especialidad en Arte Medieval, por la Universidad Autónoma de Barcelona.
Des de 2010 hasta 2016 coordinó el Servicio de Educación del Museu de la Pagesia de Castellbisbal, diseñando y ejecutando los programas educativos de la exposición permanente y de todo el patrimonio histórico, artístico y cultural del municipio.
Posteriormente desarrolló su actividad profesional como experta del departamento de pintura y escultura de una sala de subastas barcelonesa, centrándose en la tasación y catalogación de obras de arte.
Su formación inicial la ha complementado con cursos relacionados con la gestión cultural y la educación en espacios culturales, especializándose en divulgación con perspectiva de género, ámbito en el que centra sus investigaciones actuales.
Titulación:
Al finalizar se os entregará un diploma donde figuren las horas y conocimientos recibidos.
Duración:
30 horas, 3 semanas
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