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Curso de Experto Universitario Online en Atención Temprana
- Máster |
- Online
Beca del 50%
625 €
1.250 €
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
REQUISITOS DE ACCESO
Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social.
Comentarios:
Con nuestro título de Experto Universitario conseguirás un mayor grado de especialización profesional. Nuestra formación está orientada para su aplicación en actividades profesionales.
El Experto Universitario en Atención Temprana (20 créditos ECTS) de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado adquirir conocimientos esenciales dirigidos a diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años.
El programa, desarrollado por profesionales de todas las áreas que inciden en la edad más temprana e importante de la niñez, permitirá profundizar en los conocimientos, técnicas y prácticas más innovadoras y requeridas por la normativa vigente para ayudar a los pequeños con dificultades de aprendizaje a asimilar mejor los conceptos y desarrollar sus capacidades.
El Experto Universitario en Atención Temprana presenta una elevada demanda por parte de centros de educación infantil, gabinetes psicopedagógicos y asociaciones de afectados por discapacidades.
Competencias a adquirir por el alumnado;
- Generales
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organización y planificación.
Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
REQUISITOS DE ACCESO
Titulados Universitarios en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social.
Comentarios:
Con nuestro título de Experto Universitario conseguirás un mayor grado de especialización profesional. Nuestra formación está orientada para su aplicación en actividades profesionales.
El Experto Universitario en Atención Temprana (20 créditos ECTS) de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA ofrece al alumnado adquirir conocimientos esenciales dirigidos a diagnosticar e intervenir en el desarrollo cognitivo y evolutivo de los niños/as de cero a seis años.
El programa, desarrollado por profesionales de todas las áreas que inciden en la edad más temprana e importante de la niñez, permitirá profundizar en los conocimientos, técnicas y prácticas más innovadoras y requeridas por la normativa vigente para ayudar a los pequeños con dificultades de aprendizaje a asimilar mejor los conceptos y desarrollar sus capacidades.
El Experto Universitario en Atención Temprana presenta una elevada demanda por parte de centros de educación infantil, gabinetes psicopedagógicos y asociaciones de afectados por discapacidades.
Competencias a adquirir por el alumnado;
- Generales
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organización y planificación.
Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
Habilidad para tomar decisiones.
Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
Capacidad de aprender y de manera autónoma.
Habilidades interpersonales.
Capacidad para el trabajo en equipo.
Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
- Específicas
Capacidad para comprender y dominar el concepto de Atención Temprana y su evolución.
Capacidad de analizar y conocer los aspectos básicos de la Atención Temprana así como los modelos de actuación en la misma.
Capacidad de identificar las características del desarrollo prenatal y perinatal.
Capacidad de dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.
Capacidad de evaluar de manera específica los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana.
Capacidad de comprender el tratamiento específico de los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención temprana.
Capacidad para evaluar y elaborar un programa de intervención en Atención Temprana.
Capacidad para conocer los fundamentos de la modificación de conducta y de la terapia miofuncional.
Capacidad de intervenir en Atención Temprana.
Capacidad para comprender el papel de la familia en Atención Temprana e intervenir en ella.
Objetivos del programa:
Conocer el marco general de la Atención Temprana así como los organizadores previos a su desarrollo.
Comprender y dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.
Reconocer y aplicar procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana.
Aplicar la intervención en Atención Temprana.
Reconocer la importancia del papel de las familias en Atención Temprana.
Temario:
MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS.
MATERIA 1: La atención temprana: Conceptualización y evolución del concepto.
MATERIA 2: Aspectos básicos de la atención temprana.
MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.
MATERIA 3. Desarrollo prenatal y perinatal.
MATERIA 4. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año.
MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años.
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años.
MÓDULO 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 7. La evaluación en atención temprana.
MATERIA 8. Elaboración de un programa de atención temprana.
MATERIA 9. Técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 10. Intervención en el área del lenguaje. Terapia Miofuncional.
MÓDULO 4. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA
MATERIA 11. El papel de los padres en atención temprana.
MATERIA 12. El impacto del diagnóstico en la familia.
MATERIA 13. Intervención en el contexto familiar.
Titulación:
- Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
Duración:
20 créditos ECTS, 500 horas
...Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
Habilidad para tomar decisiones.
Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entonos de diversidad y multiculturalidad.
Capacidad de aprender y de manera autónoma.
Habilidades interpersonales.
Capacidad para el trabajo en equipo.
Capacidad para trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
- Específicas
Capacidad para comprender y dominar el concepto de Atención Temprana y su evolución.
Capacidad de analizar y conocer los aspectos básicos de la Atención Temprana así como los modelos de actuación en la misma.
Capacidad de identificar las características del desarrollo prenatal y perinatal.
Capacidad de dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.
Capacidad de evaluar de manera específica los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención Temprana.
Capacidad de comprender el tratamiento específico de los trastornos, síndromes y dificultades más frecuentes en Atención temprana.
Capacidad para evaluar y elaborar un programa de intervención en Atención Temprana.
Capacidad para conocer los fundamentos de la modificación de conducta y de la terapia miofuncional.
Capacidad de intervenir en Atención Temprana.
Capacidad para comprender el papel de la familia en Atención Temprana e intervenir en ella.
Objetivos del programa:
Conocer el marco general de la Atención Temprana así como los organizadores previos a su desarrollo.
Comprender y dominar el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años.
Reconocer y aplicar procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana.
Aplicar la intervención en Atención Temprana.
Reconocer la importancia del papel de las familias en Atención Temprana.
Temario:
MÓDULO 1. MARCO GENERAL Y ORGANIZADORES PREVIOS.
MATERIA 1: La atención temprana: Conceptualización y evolución del concepto.
MATERIA 2: Aspectos básicos de la atención temprana.
MÓDULO 2: DESARROLLO EVOLUTIVO DE 0 A 6 AÑOS.
MATERIA 3. Desarrollo prenatal y perinatal.
MATERIA 4. Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año.
MATERIA 5. Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años.
MATERIA 6. Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años.
MÓDULO 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA
MATERIA 7. La evaluación en atención temprana.
MATERIA 8. Elaboración de un programa de atención temprana.
MATERIA 9. Técnicas de modificación de conducta.
MATERIA 10. Intervención en el área del lenguaje. Terapia Miofuncional.
MÓDULO 4. ATENCIÓN TEMPRANA Y FAMILIA
MATERIA 11. El papel de los padres en atención temprana.
MATERIA 12. El impacto del diagnóstico en la familia.
MATERIA 13. Intervención en el contexto familiar.
Titulación:
- Título Propio expedido por la Universidad San Jorge de Zaragoza
- Certificado de Notas expedido por la Universidad
- Certificado de competencias adquiridas expedido por la Universidad
Duración:
20 créditos ECTS, 500 horas
Sede principal del centro
Granada: C/ Pintor Velázquez número 3 - 18002 - Granada- Granada: C/ Pintor Velázquez número 3 - 18002 - Granada
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