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Curso de Competencias Clave Nivel 2 para Certificados de Profesionalidad
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Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Personas interesadas en este Curso de Competencias Clave Nivel 2 para Certificados de Profesionalidad
Comentarios:
Carga lectiva y ventajas:
Online.
- Campus virtual.
- Aprendizaje 100% online.
- Equipo Docente especializado.
- Aprendizaje Colaborativo.
- Preparación para examen de competencias claves para certificados de nivel 2
- Bolsa de empleo a nivel nacional e internacional
Temario:
Contenido:
MÓDULO 1. COMPETENCIA DE LA LENGUA CASTELLANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Naturaleza y elementos de la comunicación
Lenguaje, lengua y habla
Diferencias entre comunicación oral y escrita
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL USO DE LA LENGUA CASTELLANA
Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
Sujeto y predicado. Concordancia.
Complementos verbales.
Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
Uso de las reglas de ortografía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIONES ORALES
Comunicación verbal e interacción social.
Tipos de producciones orales:
Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRODUCCIONES ESCRITAS
Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
Tipos de textos escritos
Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo
(cartas, solicitudes, curriculum)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
Personas interesadas en este Curso de Competencias Clave Nivel 2 para Certificados de Profesionalidad
Comentarios:
Carga lectiva y ventajas:
Online.
- Campus virtual.
- Aprendizaje 100% online.
- Equipo Docente especializado.
- Aprendizaje Colaborativo.
- Preparación para examen de competencias claves para certificados de nivel 2
- Bolsa de empleo a nivel nacional e internacional
Temario:
Contenido:
MÓDULO 1. COMPETENCIA DE LA LENGUA CASTELLANA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Naturaleza y elementos de la comunicación
Lenguaje, lengua y habla
Diferencias entre comunicación oral y escrita
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS EN EL USO DE LA LENGUA CASTELLANA
Enunciados. Características y modalidades. Diferencia entre oraciones y frases.
Sintagmas. Clases de sintagmas (nominal, preposicional, verbal, adjetival y adverbial)
Sujeto y predicado. Concordancia.
Complementos verbales.
Oraciones compuestas: yuxtaposición, coordinación, subordinación. Enlaces y conectores.
Utilización del vocabulario en la expresión oral y escrita
Uso de las reglas de ortografía
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIONES ORALES
Comunicación verbal e interacción social.
Tipos de producciones orales:
Desarrollo de habilidades lingüísticas para escuchar, hablar y conversar
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRODUCCIONES ESCRITAS
Comunicación escrita. Producciones escritas como fuente de información y aprendizaje.
Tipos de textos escritos
Desarrollo de habilidades lingüísticas para la comprensión y composición de textos de diferente tipo
(cartas, solicitudes, curriculum)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. TÉCNICAS DE BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Consulta de información de diferentes fuentes (índices, diccionarios, enciclopedias, glosarios, internet y otras fuentes de información)
Planificación, revisión y presentación de textos. Procesadores de textos
Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
MÓDULO 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE LOS NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Sistema posicional de numeración decimal.
Números naturales.
Divisibilidad de números naturales.
factores primos.
Números enteros.
Reconocimiento y conceptualización en contextos reales.
Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
Porcentajes.
Utilización de la calculadora.
El sistema métrico decimal.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA GEOMETRÍA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Elementos básicos de la geometría del plano.
Polígonos.
La circunferencia y el círculo.
Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DEL ALGEBRA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio.
Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS, LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores.
Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).
Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia.
Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).
Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno.
Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango.
Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos.
Carácter aleatorio de algunas experiencias
Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso.
Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos.
Duración:
240 Horas. Cuenta con 12 meses para la realización y finalización del mismo.
...Presentación de los textos respecto a las normas gramaticales, ortográficas y tipográficas.
MÓDULO 2. COMPETENCIA MATEMÁTICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. UTILIZACIÓN DE LOS NÚMEROS PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Sistema posicional de numeración decimal.
Números naturales.
Divisibilidad de números naturales.
factores primos.
Números enteros.
Reconocimiento y conceptualización en contextos reales.
Fracciones y decimales en entornos cotidianos.
Porcentajes.
Utilización de la calculadora.
El sistema métrico decimal.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE LA GEOMETRÍA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Elementos básicos de la geometría del plano.
Polígonos.
La circunferencia y el círculo.
Cuerpos geométricos: prismas y pirámides.
Resolución de problemas geométricos que impliquen la estimación y el cálculo de longitudes, superficies y volúmenes.
Empleo de herramientas informáticas para construir y simular relaciones entre elementos geométricos.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DEL ALGEBRA EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Lenguaje algebraico para representar y comunicar situaciones de la vida cotidiana: situaciones de cambio.
Ecuaciones de primer grado con una incógnita.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS, LA ESTADÍSTICA Y LA PROBABILIDAD EN LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Recogida de datos provenientes de diferentes fuentes de información en tablas de valores.
Técnicas elementales de recogida de datos (encuesta, observación, medición).
Tablas de doble entrada y tablas de frecuencia.
Representación gráfica de los datos. Formas de representar la información: tipos de gráficos estadísticos (diagrama de barras, pictogramas, polígono de frecuencias, diagrama de sectores).
Obtención y utilización de información para la realización de gráficos y tablas de datos relativos a objetos, fenómenos y situaciones del entorno.
Medidas de centralización: media aritmética, moda, mediana y rango.
Valoración de la importancia de analizar críticamente las informaciones que se presentan a través de gráficos estadísticos.
Carácter aleatorio de algunas experiencias
Presencia del azar en la vida cotidiana. Estimación del grado de probabilidad de un suceso.
Formulación y comprobación a nivel intuitivo de conjeturas sobre el comportamiento de fenómenos aleatorios sencillos.
Duración:
240 Horas. Cuenta con 12 meses para la realización y finalización del mismo.
Sede principal del centro
Madrid: Calle Lopez Aranda Nª 35, 28027 - 28027 - Madrid- Madrid: Calle Lopez Aranda Nª 35, 28027 - 28027 - Madrid
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