Lo sentimos, en estos momentos este programa no está activo en CanalCursos.com
Curso de Auxiliar en Educación Infantil
- Curso |
- Semipresencial en León
- Prácticas en Centros de Trabajo
Precio
Contacta con el centro para más información
Pide Información y sin compromiso
Descripción del curso
Detalles
Dirigido a:
Interesados en la educación de los niños y niñas en los primeros años: madres, padres o educadores. Especialmente, para aquellas personas que quieran obtener el Título de Formación Profesional 1, en la familia profesional de Jardines de Infancia.
Para acceder al curso no se solicita ninguna titulación, si bien se recomiendan estudios de Graduado Escolar o equivalente.
Comentarios:
Objetivos del programa:
- El Curso pretende ofrecer a nuestros alumnos los elementos necesarios que les permitan adquirir las habilidades de carácter cognitivo, de relación interpersonal y psicomotoras que va a requerir el desarrollo de sus funciones como Educador Infantil.
- Entre los conocimientos que adquirirá a lo largo del Curso y que son objetivos primordiales para la
formación del educador infantil figuran los siguientes:
- Conocimiento de las distintas fases del desarrollo del niño en los distintos aspectos que componen su identidad.
- Conocer la forma en que el niño descubre el medio físico y social en que se desarrolla para poder orientar su educación en cada una de las etapas.
- Utilizar distintos recursos para estimular y favorecer el desarrollo de la comunicación y la expresión del niño, tanto oral como escrita, musical, plástica, etc.
Conocimiento práctico de la metodología didáctica y la programación y planificación de actividades acordes con el momento evolutivo del niño.
- Campus on Line.
* Regalo de tablet android (con estuche y teclado).
Temario:
MODULO 1.
1.BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
Elementos.
Documentos de un centro formativo.
Proceso de enseñanza-aprendizaje.
Influencias teóricas.
Modelo globalizador.
Modelo constructivista.
Modelo conductista.
Modelo Vygotskiano.
2. LA PROGRAMACIÓN.
Objetivos.
Contenidos.
Metodología.
Actividades.
Evaluación.
Conozcamos nuestro cuerpo.
Programación de 0-3 años.
Programación de 3-6 años.
3. EL IDIOMA Y EL LENGUAJE.
4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
Concepto.
La integración.
Legislación.
Proyecto educativo y curricular.
El currículo.
Adaptaciones individualizadas.
Trastornos y dificultades.
5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS.
Capacidades Del recién nacido.
Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad.
Estadios del desarrollo cognitivo.
Intervención del educador/a.
Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo.
MÓDULO 2
6. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR.
Bases psicofisiológicas del movimiento.
Leyes del desarrollo motor.
Los reflejos.
Habilidades motrices.
Patrones motores básicos.
Desarrollo motor y NEE (Necesidades Especiales).
Psicomotricidad.
Conocimientos básicos.
7. LOS SENTIDOS.
Educar y ejercicios.
8. LA SALUD I.
Características entre 0-6 años.
Alimentación.
Higiene.
El descanso y el sueño.
Educación sexual.
Educación vial.
Enfermedades infantiles.
Prevención de accidentes.
Primeros auxilios.
9. LA SALUD II.
10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
Lenguaje y lengua.
Expresión oral.
El entorno lingüístico.
Expresión escrita.
MÓDULO 3.
11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL.
Cuentos ilustrados.
Narrativa, cuento, fábula, leyenda.
12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA.
Técnicas de expresión corporal, recursos.
Elementos y parámetros musicales.
La voz.
Los instrumentos.
Actividades de expresión musical.
Elementos de la expresión plástica.
Expresión lógico matemática.
13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO.
Teorías (Freud, Watson…).
Desarrollo de la afectividad.
Desarrollo social.
14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
Los miembros familiares.
Los padres.
La escuela.
15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO.
Teorías psicológicas o modernas.
Funciones del juego.
La ludoteca.
MÓDULO 4.
16. EL JUEGO Y EL JUGUETE.
Los materiales.
Tipos de juegos.
17. EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.
Animación, educación no formal.
Fundamentos psicológicos y sociológicos.
Psicología del grupo.
Ocio y tiempo libre.
18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS.
El animador.
Formación de animadores.
Dinámica de grupos.
Tipos de roles.
Dinámicas sobre comunicación.
Cooperación y confianza.
Resolución de conflictos.
Titulación:
Al final del Curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de evaluación de todos los manuales de estudio, el Centro expedirá el Diploma acreditativo correspondiente.
Para ello el alumno deberá haber realizado y aprobado todos los ejercicios y pruebas de evaluación y el Examen Final. En este Diploma aparecerá la calificación obtenida, según las notas de estos ejercicios y pruebas de evaluación.
Diploma y Carnet Profesional de: AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL
Duración:
700 horas...
Interesados en la educación de los niños y niñas en los primeros años: madres, padres o educadores. Especialmente, para aquellas personas que quieran obtener el Título de Formación Profesional 1, en la familia profesional de Jardines de Infancia.
Para acceder al curso no se solicita ninguna titulación, si bien se recomiendan estudios de Graduado Escolar o equivalente.
Comentarios:
Objetivos del programa:
- El Curso pretende ofrecer a nuestros alumnos los elementos necesarios que les permitan adquirir las habilidades de carácter cognitivo, de relación interpersonal y psicomotoras que va a requerir el desarrollo de sus funciones como Educador Infantil.
- Entre los conocimientos que adquirirá a lo largo del Curso y que son objetivos primordiales para la
formación del educador infantil figuran los siguientes:
- Conocimiento de las distintas fases del desarrollo del niño en los distintos aspectos que componen su identidad.
- Conocer la forma en que el niño descubre el medio físico y social en que se desarrolla para poder orientar su educación en cada una de las etapas.
- Utilizar distintos recursos para estimular y favorecer el desarrollo de la comunicación y la expresión del niño, tanto oral como escrita, musical, plástica, etc.
Conocimiento práctico de la metodología didáctica y la programación y planificación de actividades acordes con el momento evolutivo del niño.
- Campus on Line.
* Regalo de tablet android (con estuche y teclado).
Temario:
MODULO 1.
1.BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
Elementos.
Documentos de un centro formativo.
Proceso de enseñanza-aprendizaje.
Influencias teóricas.
Modelo globalizador.
Modelo constructivista.
Modelo conductista.
Modelo Vygotskiano.
2. LA PROGRAMACIÓN.
Objetivos.
Contenidos.
Metodología.
Actividades.
Evaluación.
Conozcamos nuestro cuerpo.
Programación de 0-3 años.
Programación de 3-6 años.
3. EL IDIOMA Y EL LENGUAJE.
4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
Concepto.
La integración.
Legislación.
Proyecto educativo y curricular.
El currículo.
Adaptaciones individualizadas.
Trastornos y dificultades.
5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS.
Capacidades Del recién nacido.
Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad.
Estadios del desarrollo cognitivo.
Intervención del educador/a.
Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo.
MÓDULO 2
6. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR.
Bases psicofisiológicas del movimiento.
Leyes del desarrollo motor.
Los reflejos.
Habilidades motrices.
Patrones motores básicos.
Desarrollo motor y NEE (Necesidades Especiales).
Psicomotricidad.
Conocimientos básicos.
7. LOS SENTIDOS.
Educar y ejercicios.
8. LA SALUD I.
Características entre 0-6 años.
Alimentación.
Higiene.
El descanso y el sueño.
Educación sexual.
Educación vial.
Enfermedades infantiles.
Prevención de accidentes.
Primeros auxilios.
9. LA SALUD II.
10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
Lenguaje y lengua.
Expresión oral.
El entorno lingüístico.
Expresión escrita.
MÓDULO 3.
11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL.
Cuentos ilustrados.
Narrativa, cuento, fábula, leyenda.
12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA.
Técnicas de expresión corporal, recursos.
Elementos y parámetros musicales.
La voz.
Los instrumentos.
Actividades de expresión musical.
Elementos de la expresión plástica.
Expresión lógico matemática.
13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO.
Teorías (Freud, Watson…).
Desarrollo de la afectividad.
Desarrollo social.
14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA.
Los miembros familiares.
Los padres.
La escuela.
15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO.
Teorías psicológicas o modernas.
Funciones del juego.
La ludoteca.
MÓDULO 4.
16. EL JUEGO Y EL JUGUETE.
Los materiales.
Tipos de juegos.
17. EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.
Animación, educación no formal.
Fundamentos psicológicos y sociológicos.
Psicología del grupo.
Ocio y tiempo libre.
18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS.
El animador.
Formación de animadores.
Dinámica de grupos.
Tipos de roles.
Dinámicas sobre comunicación.
Cooperación y confianza.
Resolución de conflictos.
Titulación:
Al final del Curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de evaluación de todos los manuales de estudio, el Centro expedirá el Diploma acreditativo correspondiente.
Para ello el alumno deberá haber realizado y aprobado todos los ejercicios y pruebas de evaluación y el Examen Final. En este Diploma aparecerá la calificación obtenida, según las notas de estos ejercicios y pruebas de evaluación.
Diploma y Carnet Profesional de: AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL
Duración:
700 horas
Sede principal del centro
- León: C/ Padre Isla 42 - 24002 - León
Ofertas relacionadas
-
Online y Semipresencial en Madrid, Barcelona, A Coruña, Álava y 46 provincias +Centro: Masterd Davante Cursos- Prácticas
-
-
-
