Curso gratis de Repercusiones de las políticas educativas en las instituciones de Bucaramanga del área metropolitana - Administracion Publica - Servicios Sociales

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Curso gratis de Repercusiones de las políticas educativas en las instituciones de Bucaramanga del área metropolitana

Este ensayo es una síntesis de un proyecto de investigación enfocado al análisis del derecho a la educación y de la política educativa. Hoy cuando el proyecto neoliberal se afianza mas en la consolidación de sus lineamientos, económicos, políticos, sociales y culturales emanados de organismos internacionales como el Fondo Monetario Internacional (FMI), el Banco Mundial (BM), Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y que son aplicados por los Estados en el ámbito nacional y reflejados en lo regional y lo local con el fin de obtener ayudas económicas. En Colombia se empiezan a ver reflejados estos lineamientos abiertamente a partir la constitución de 1991, en donde se da impulso a la implementación del sistema capitalista de manera directa, pues, se comienza la práctica de las políticas impuestas por organismos financieros internacionales, siendo reflejo de ello la disminución en la prestación de los servicios básicos por parte del Estado a la población como garantía de sus derechos fundamentales, es decir el Estado poco a poco se va desligando de sus obligaciones y las empieza a transferir a los particulares. En el presente ensayo vamos a hacer énfasis, en el campo de las políticas educativas en donde se ha venido desarrollando, desde la constitución de 1991, la concepción de que la educación deja de se un derecho fundamental y pasa a ser un servicio ofrecido en el mercado, dándose la posibilidad de que sea prestado por particulares; además se da la descentralización de la educación siendo consecuencia de ello la autonomía administrativa y financiera que implica menor responsabilidad del estado frente al sector educativo debiendo está ser compensada por los padres de familia quienes asumen lo que el estado no alcanza a invertir (pago de aseadoras, celadores, materiales para el desarrollo de las clases, entre otros gastos de funcionamiento); además este factor económico influye en el tipo de currículo a implementar tanto en las instituciones públicas como en las privadas.


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