Curso gratis de La informática en función del estudio independiente de los estudiantes
Teniendo en cuenta que dos de las tareas fundamentales que se propone el Ministerio de Educación Superior en Cuba, son el logro de la independencia cognoscitiva y la formación de habilidades para la creación en los estudiantes como futuros profesionales, resulta necesario preguntarse si colocamos al alcance de los mismos algunos elementos del sistema didáctico de la asignatura concebidos para estos propósitos.
El programa analítico de la mayor parte de las asignaturas impartidas en las carreras universitarias en nuestro país corrobora esta intención cuando se recomienda ir aumentando gradualmente el trabajo independiente de los estudiantes, a la vez que se garantizan a los mismos la literatura docente necesaria para dicha actividad.
Sucede que muchas veces la que está al alcance de los mismos no se adecua a la apropiación de un conjunto de problemas, enfoques, conocimientos, puntos de vista, etc., que aparecen reflejados en los planes de estudio y en la propia práctica educativa del profesor, en sus métodos y en las formas de organización de las actividades docentes.
Si se tiene en cuenta que en Cuba es una preocupación constante de las instituciones universitarias trabajar por propiciar información relevante sobre los contenidos estudiados a pesar de las dificultades materiales existentes y la imposibilidad de sustituir algunos textos didácticos, se justifica el presente trabajo.
