Cursos: Curso de Tecnico Superior en Educación Infantil - Acceso a Titulo Oficial de FP Semipresencial en Master-D

Cursos: Curso de Tecnico Superior en Educación Infantil - Acceso a Titulo Oficial de FP

Presentación

¿Te gusta trabajar con niños? El curso de técnico superior en educación infantil te preparara para presentarte a las pruebas libres para obtener el grado superior de formación profesional de técnico superior en educación infantil, título oficial de formación profesional. Las pruebas serán convocadas por las comunidades autónomas.

Con el curso de técnico en educación infantil podrás prepararte las pruebas libres para obtener este grado superior, con el que serás capaz de trabajar con niños de 0 a 6 años. Con este curso de técnico superior en educación infantil, una vez obtenido tu título oficial, podrás ejercer tu profesión como educador infantil o estudiar diferentes diplomaturas o licenciaturas.

Requisitos generales

Para poder presentarse a las pruebas libres se deben cumplir los siguientes requisitos:

Para presentarse a las pruebas para la obtención del Título de Técnico Superior se requiere tener 20 años de edad.
- El requisito de edad es de 20 años, o de diecinueve años para quienes estén en posesión del título de técnico.
- Título de bachiller determinado en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación.
- Título de bachiller establecido en la Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo.
- Título de técnico especialista, técnico superior o equivalente a efectos académicos.
- Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato Experimental.
- Haber superado el curso de Orientación Universitaria o el preuniversitario.
- Estar en posesión de una titulación universitaria o equivalente.
- Haber superado la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.
- Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.

Temario

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL.
La infancia y su atención educativa.
Aportaciones psicológicas y pedagógicas de la educación.
Los derechos de los niños.El papel del edcuador infantil.
El curriculo de la educación infantil.
La planificación educativa del centro.
Programación de actividades.
La organización del espacio, de los materiales y del tiempo.
La metodología y la evaluación en educación infantil.

AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD.
Crecimiento y desarrollo físico del niño de 0 a 6 años.
Necesidades infantiles primarias.
Hábitos de autonomía personal.
Conflictos y transtornos en los hábitos.
METODOLOGÍA DEL JUEGO.
Juego y desarrollo del niño.
Tipos y clasificación de juegos.
Los juguetes.
Contexto del juego.
Programas e instituciones lúdicas.

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.
Comunicación y lenguaje.El proceso de comunicación humana.
Adquisición del lenguaje y partes de intervención.
Principales alteraciones de la adquisición del lenguaje.
La literatura infantil.
La expresión gestual y corporal.
Expresión plástica.
Expresión musical.
Lenguaje lógico matemático.
Otros sistemas de expresión y comunicación: Los recursos audiovisuales.

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR.
Desarrollo motor.
Desarrollo sensorial.
Desarrollo cognitivo.
La psicomotricidad.
Intervención educativa y los niños con necesidades educativas especiales.

DESARROLLO AFECTIVO.
Desarrollo afectivo.
Desarrollo social y moral.
Desarrollo sexual.
Colaboración con la familia.

ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS.
La animación como educación no formal.
Fundamentos de psicología y sociología aplicadas a la animación.
Proceso y métodos de intervención.
Modelos y situaciones de trabajo.

FORMACIÓN DE ORIENTACIÓN LABORAL.
Salud laboral.
Legislación y relaciones laborales.
Economía y organización de la empresa.
Orientación e inserción sociolaboral.
Principios de economía