Cursos: Curso de Recursos Sociales y Gestion Economica y Administrativa de Personas Dependientes Subvencionado 100% para trabajadores a Distancia en INESEM - Instituto Europeo de Estudios Empresariales

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Cursos: Curso de Recursos Sociales y Gestion Economica y Administrativa de Personas Dependientes Subvencionado 100% para trabajadores




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• Centro de Formacion: INESEM - Instituto Europeo de Estudios Empresariales
• País: España
• Información Telefónica: 902 200 344
• Precio: Subvencionado 100% para trabajadores
• Modalidad: Curso a distancia Curso a distancia

Cursos: Curso de Recursos Sociales y Gestion Economica y Administrativa de Personas Dependientes Subvencionado 100% para trabajadores

Cursos: Curso de Recursos Sociales y Gestion Economica y Administrativa de Personas Dependientes

· Comentarios:

Formación en petición de servicios sociales para personas dependientes según el plan general de intervención para mejorar la autonomía, prestar ayudas técnicas y la gestión básica de este colectivo.

Objetivos:
Capacitar al alumno de un modo rápido y sencillo para la gestión económica y administrativa de personas dependientes.

Para qué te prepara:
Te capacita para conocer los distintos servicios sociales que pueden solicitar las personas dependientes, así como la manera de solicitarlos, las características de cada uno, para quién van dirigidos, etc.



· Temario:

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA LEY DE DEPENDENCIA.
TEMA 2. DEPENDENCIA EN PERSONAS MAYORES DE 65 AÑOS.
Evolución de las políticas de atención a las personas mayores en España.
Consolidación de los Sistemas Públicos en los años 80.
La década de los noventa. El auge de la planificación gerontológica.
Estructura y marco conceptual.
Los servicios domiciliarios.
Ayuda a domicilio básica y complementaria.
Telealarmas.
TEMA 3. LAS AYUDAS TÉCNICAS PARA LA MEJORA DE LA AUTONOMÍA Y LA REDUCCIÓN DE LA DEPENDENCIA.
Conceptualización y tipología.
Adaptaciones en las viviendas.
TEMA 4. LOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN CON FAMILIAS.
Necesidades de las familias cuidadoras y objetivos de la intervención.
Programas de información, orientación y asesoramiento.
TEMA 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LOS SERVICIOS INTERMEDIOS Y DE RESPIRO FAMILIAR. ESTANCIAS TEMPORALES Y CENTROS DE DÍA.Introducción.
Las estancias de día en centros gerontológicos.
Las estancias temporales en residencias u otros alojamientos.
Los centros de día para personas mayores dependientes.
TEMA 6. RECURSOS Y PROGRAMAS DE VIVIENDA.
Introducción.
Sistemas alternativos de alojamiento.
Los alojamientos heterofamiliares o servicios de acogimiento familiar.
TEMA 7. MODELOS DE ALOJAMIENTOS ALTERNATIVOS A LAS RESIDENCIAS.
Introducción.
Los apartamentos/viviendas individuales o bipersonales con servicios de apoyo y las viviendas tuteladas.
TEMA 8. LAS RESIDENCIAS.
Conceptualización.
Características de las Unidades de Convivencia.
Los objetivos de la atención.
Usuarios/as.
Modalidades asistenciales.
TEMA 9. EL PLAN GENERAL DE INTERVENCIÓN (PGI): SERVICIOS Y PROGRAMAS.
Introducción.
Servicios de las residencias y otros alojamientos.
Programas de intervención.
Recursos.
Cobertura y características de las residencias en España.
La atención a las situaciones de dependencia en las residencias españolas.
Sistema de acceso a los servicios públicos.
TEMA 10. TÉCNICAS Y SOPORTES DE GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN BÁSICA.
Gestiones administrativas.
Recursos económicos. Pensiones y sus tipos.
Prestaciones del régimen general de la seguridad social.
Contribuir a la realización de los trámites administrativos cumpliendo los requerimientos del usuario y normas legales.
Gestionar puntualmente con las entidades sanitarias las prestaciones requeridas por el usuario.
TEMA 11. DISCAPACIDAD Y ENVEJECIMIENTO. LAS NECESIDADES DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD QUE ENVEJECEN.
Una emergencia silenciosa. Algunas investigaciones realizadas y muchas lagunas de conocimiento.
Los congresos de Oviedo.
TEMA 12. CONCLUSION.
A modo de conclusión.
Conclusiones.
Consideraciones finales.
TEMA 13. HISTORIA DE LAS POLÍTICAS ESPAÑOLAS DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD MENORES DE 65 AÑOS.
Introducción.
Análisis del fenómeno de la discapacidad y sus causas en España.
El marco conceptual de la discapacidad.
Modelos de actuación frente a la discapacidad en el sistema jurídico español.
TEMA 14. LA GESTIÓN DE LA DISCAPACIDAD PORPARTE DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS ESPAÑOLAS.
Los primeros inicios: el Servicio Social de Asistencia a Subnormales y el SEREM.
El IMSERSO.
Los órganos gestores de las Comunidades Autónomas.
Estrategias de mediación y cooperación.
TEMA 15. PRESTACIONES Y SERVICIOS SOCIALES, SANITARIOS Y DE SEGURIDAD SOCIALPARA LAS PERSONAS MENORES DE 65 AÑOS EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA.
Colectivos fundamentales.
Recursos existentes.
TEMA 16. UNIDADES DE CENTROS Y SERVICIOS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL ÁMBITO DE LOS SERVICIOS SOCIALES.
Introducción.
La disponibilidad de información sobre centros/servicios para personas con discapacidad en el ámbito estatal.
TEMA 17. ANÁLISIS DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO MENTAL GRAVE Y DE LOS MENORES DE SEIS AÑOS CON LIMITACIONES GRAVES.
Introducción.
Personas con trastorno mental grave y prolongado.
Niños con limitaciones graves atención temprana.
El enfoque sociosanitario de la atención a las personas con discapacidad en situación de dependencia.
TEMA 18. CONSIDERACIONES FINALES QUE GARANTICEN LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN SITUACIÓN DE DEPENDENCIA.
Introducción.
Consideraciones que garanticen una protección económica adecuada.
Consideraciones innovadoras.
Consideraciones específicas para el colectivo de personas con trastorno mental grave.
Consideraciones sobre primera infancia y dependencia.

METODOLOGÍA
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.

Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático.

Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (60% del total de las respuestas).

· Duracion: 180 horas

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