Cursos: Curso de Direccion desde el Liderazgo en Madrid Presencial en Madrid en CESMA, Escuela Superior de Negocios

Cursos: Curso de Direccion desde el Liderazgo en Madrid

Beca del 25% para desempleados y una beca para lo formación del 15%.

Dirigido a:

Todo profesional que ocupe un cargo de responsabilidad. Podría tratarse de un Director General, Director de Marketing u Operaciones, o Financiero, o Comercial, o de TIC, o un Delegado Provincial, o Jefe de Departamento, o de Proyecto, o de Equipo de cualquier tipo. (Tenga gente a su cargo o no la tenga). O de un emprendedor.

Es interesante para cualquiera que disponga de poco tiempo y quiera afianzar sus ideas viendo algo práctico que vaya directamente al grano sin rodeos.

Objetivos:

• Mejorar su forma de pensar para que sea capaz de correlacionar todo con todo a la hora de decidir.
• Potenciar la productividad con la que trabaja, habitualmente demasiado baja.
• Provocarle y hacerle pensar enfrentándole con su realidad, para que sea consciente de su propia actitud interior.
• Comprometerle para optimizar el desarrollo del negocio y sus resultados introduciendo mejoras en su forma de trabajar, y en procesos, productos, y tecnologías.
• Mejorar resultados y superar las crisis de todo tipo

Metodología:

• Lenguaje sencillo, claro, directo, lleno de ejemplos y anécdotas de la vida real del trabajo.
• Intervenciones activas y constantes de todos los participantes.
• Intervenciones del formador breves y siempre participativas.
• Análisis y respuestas a cuestionarios clave en pequeños grupos de trabajo.

Como consecuencia el Curso es

 Muy ACTIVO Y DINÁMICO
 PRÁCTICO. Deja una huella indeleble en todos los participantes.
 DE APLICACIÓN INMEDIATA. A la salida de la clase los comportamientos son distintos

En todas las sesiones se estimula la participación de los alumnos y el intercambio de experiencias, para dotar al programa de una orientación eminentemente práctica.

Precio:

4.000 euros. Se ofrecen “Becas para el Liderazgo” del 50% por la Editorial Díaz de Santos, quedando el precio final en 2.000 euros.

PROGRAMA

1.- PERSONA

1.1.- Visión y Comportamiento

El participante trabajará en:  Comprender mucho mejor a los demás.
 Entender que comportamiento genera comportamiento.
 Saber que uno solo es justo con quien aprecia.
 Saber que es preciso proteger del miedo a Clientes, Jefes, Colegas y Proveedores.

… y responderá a:  ¿Cuál es siempre el mismo problema?
 ¿Qué cosas nos crean miedo y cuáles, confianza?
 ¿Qué es lo que más contribuye a la forma de ver las cosas?

1.2.- Comunicación e Información

El participante trabajará en:  Escuchar mejor.
 Saber que es preciso hablar a nivel personal.
 Entender que la comunicación por definición es imperfecta.
 Comprender que es preciso ir de la información es poder a la información es responsabilidad.

.… y responderá a:  ¿Qué es comunicar? ¿Qué es informar y cuál es la diferencia?.
 ¿Qué le exige a uno estar abierto a una buena comunicación?.
 ¿Cuándo es buena en la empresa la Comunicación Interna?.

1.3.- Inteligencia Emocional

El participante trabajará en:  Entender la diferencia esencial entre lo lógico y lo psicológico.
 La importancia de mantener rebosante “el volumen de confianza con otro”.
 Comprender que los sentimientos atenazan la razón.
 Saber cómo influyen en la rentabilidad las ideas racionales y las irracionales.

…. y responderá a:  ¿Cómo influye el que una persona sea muy racional?.
 ¿Cuándo alguien desarrolla su mayor fuerza y entusiasmo?.
 ¿Qué mensajes tienen mayor éxito?.

2.- CULTURA

2.1.- Mentalidad y Actitudes

El participante trabajará en:  La mentalidad: el intangible más alto, difícil y más importante.
 La relación con los Hábitos, con el Comportamiento y con la forma de ver las cosas.
 Conocer la persona madura y la inmadura.
 Saber cómo evaluar la mentalidad en la empresa.

.… y responderá a:  ¿Qué necesidades cubre la mentalidad?.
 ¿Qué circunstancias fuerzan y aceleran un cambio de mentalidad?.
 ¿Es aconsejable un cambio? ¿Cómo es de difícil?.

2.2.- Del Miedo a la Confianza. Cultura, Supuestos y Creencias

El participante trabajará en:  Entender qué es la cultura empresarial y cómo influye.
 Conocer las diferencias críticas culturales existentes entre una Cultura de Confianza y de Miedo.
 Saber que el círculo de Miedo o de Confianza se realimente y refuerza a sí mismo.
 Entender la naturaleza de la persona en el trabajo.
 Conocer las características del Miedo y de la Confianza.

.… y responderá a:  ¿Por qué en la inmensa mayoría de empresas impera la cultura del miedo?.
 ¿Es fácil manipular o maquillar una cultura?.
 ¿Cómo se acopla la cultura con la estrategia y qué relación hay entre ambas?.

3.- AUTOMANAGEMENT

3.1.- Autoconocimiento y Formación

El participante trabajará en:  Conocer las variables críticas del autoconocimiento.
 Entender que todo liderazgo empieza por el autoconocimiento.
 Entender por qué es tan crítico y tan difícil.
 Saber que la empresa es la sombra prolongada de una persona.

.… y responderá a:  ¿Dónde radican nuestras mayores limitaciones?.
 ¿Por qué quien se conoce bien a sí mismo apenas comete errores?.
 ¿Qué es lo más difícil de admitir sobre uno mismo?.


3.2.- Ser un Líder

El participante trabajará en:  Saber cómo actúa un líder y cómo un gestor de crisis.
 Conocer cómo se mide la productividad de un directivo.
 Equilibrar la necesidad de ganar dinero con la necesidad de respetar la dignidad de las personas.
 Equilibrar la necesidad de orden y estabilidad con la de innovación y cambio.
 Conocer en la empresa, entre todos los factores posibles cuál es el factor clave del éxito y por qué.

.… y responderá a: ¿Por qué tener buenos hábitos es la forma más perfecta de tener?.
 ¿Un líder se caracteriza por tener seguridad? ¿Seguro?.
 ¿Qué cosas hace una empresa para formar líderes?.

4.- COMPROMETER

4.1.- Motivar a Colaboradores y Jefes

El participante trabajará en:  Conocer cómo actúa un directivo líder con su colaborador.
 Saber por qué es clave conocer bien al otro, y cómo conocerlo.
 Entender por qué es tan fácil desmotivar.
 Saber quién es un buen colaborador y cómo motiva al jefe.

…. y responderá a:  ¿Cuál es la forma más eficaz de motivar a un colaborador?.
 ¿Cuál es la mejor forma de motivar lógicamente? ¿y psicológicamente?.
 ¿Qué es más importante, que vea con simpatía un vendedor a su cliente o viceversa? ¿Y un directivo a un colaborador?.

4.2.- Influencia y Negociación

El participante trabajará en:  Saber cómo se define de forma práctica personalidad, temperamento y carácter.
 Entender el lenguaje corporal de un directivo.
 Saber cómo escuchar.
 Saber cómo preguntar.
 Conocer cómo influir y establecer acuerdos.

.… y responderá a: ¿Qué ocurre cuando habla el jefe? ¿Y qué, cuando habla el colaborador?
 ¿Qué preguntas más socorridas tiene en la punta de la lengua todo buen directivo?
 ¿Qué preguntas más importantes se debe hacer un directivo a sí mismo?

5.- DIRIGIR

5.1.- Delegación y Desarrollo

El participante trabajará en:  Conocer qué es delegar.
 Saber qué es “la delegación hacia arriba”.
 Ver los fallos habituales de actitud y de conocimiento.
 Saber las consecuencias de una buena o mala delegación en la empresa.
 La transición de la evaluación del rendimiento y el feedback 360º al Despacho Directivo.

.… y responderá a:  En rigor, ¿qué se delega?
¿Por qué uno hace un trabajo operativo más que directivo? ¿Cómo se comporta quien delega mal?
 Un director, ¿qué actividades ni puede ni debe delegar?

5.2.- Trabajo en Equipo

El participante trabajará en:  Diferenciar entre la organización jerárquica y el equipo de trabajo.
 Conocer los tipos de equipos que hay en la empresa.
 Saber diferenciar entre una reunión y un equipo.
 Ver cuando es preferible el trabajo en equipo y el individual.

.… y responderá a:  ¿Qué cosas logra un equipo de trabajo?.
 ¿Cuándo es más necesario el trabajo en equipo?.
 Sincera y llanamente, ¿por qué es tan difícil de lograr?.

6.- ESTRATEGIA

6.1.- Estrategia y Misión

El participante trabajará en:  Distinguir lo que es una Misión empresarial y cuál es la naturaleza clave de la decisión estratégica.
 Conocer que Estrategia es igual a Misión + Red de Objetivos (Cuadro de Mando Integral).
 Entender el acoplamiento Cultura – Estrategia.
 Saber cuándo una empresa se desenvuelve mejor en el mercado.
 Los principios estratégicos militares aplicables en la empresa.
 Saber cómo se elabora un diagnóstico empresarial y consejos prácticos.

.… y responderá a:  ¿Por qué es imposible ganar dinero en un mercado de competencia perfecta?.
 La clave estratégica, ¿por qué no está en hacer las cosas mejor que los competidores?.
 ¿En qué se diferencia una decisión operativa de una estratégica?.
 Cuando se está perdiendo dinero a corto plazo, ¿se necesita una estrategia empresarial?.

6.2.- Eficacia y Objetivos

El participante trabajará en:  Conocer por qué se caracteriza el Directivo eficaz.
 Saber dónde está el cuello de botella para ser eficaz.
 Conocer los objetivos en el Cuadro de Mando Integral, y cómo encontrar objetivos.
 Ver cómo actúa el directivo que se centra en lo que le gusta.

.… y responderá a:  ¿De qué depende el que un directivo sea eficaz?.
 ¿Por qué la cruda realizad arrastra con fuerza hacia la ineficacia?.
 ¿Cuántos objetivos y en qué áreas debe tener un profesional?.

7.- EXCELENCIA

7.1.- La Función Directiva

El participante trabajará en:  Saber cuáles son las funciones Directivas y las relaciones principales.
 Conocer la preocupación número 1 de todo Director.
 Organización y conducto reglamentario.
 Conocer las características del Equipo de Dirección o Comité Directivo.

.…y responderá a:  ¿Por qué circunstancias concretas es difícil el Trabajo Directivo?.
 ¿Cuál es la situación más difícil y arriesgada en la que uno se puede precipitar y equivocar?.
 ¿Qué aspectos más visibles se observan en un buen Director?.

7.2.- Innovación y Cambio

El participante trabajará en:  Conocer la relación de la Innovación con la Productividad.
 Conocer la relación de la Innovación con la Creatividad.
 Entender la innovación de Concepto e Ideas de Mejora.
 Distinguir el lenguaje cuando la cultura es innovadora.

.… y responderá a:  ¿Por qué hoy día es cada vez más imprescindible la innovación?.
 ¿Qué efecto tiene la innovación sobre el propio empleado y sobre la empresa?.
 ¿Es bueno equivocarse?.

7.3.- Responsabilidad Social Corporativa

El participante trabajará en:  Conocer qué es la RSC y su vinculación al tamaño de empresa.
 Conocer la repercusión que tiene según como se entienda.
 Entender por qué es un concepto tan confuso.
 Ver si es coherente o no tener un Departamento de RSC.

.… y responderá a:  ¿Qué diferencia existe entre el concepto real de RSC y el concepto habitual maquillado?
 El directivo tradicional típico ¿suele estar interesado en la RSC?
 ¿Cuáles son en la práctica habitual los grupos de interés (stockholders) más olvidados?

Profesorado:

PILAR GÓMEZ-ACEBO AVEDILLO es Directora del Programa de Alta Dirección para Directivas y Empresarias de CESMA Escuela de Negocios. Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología. Presidenta de Honor de la Federación Española de Mujeres Directivas y Empresarias (FEDEPE). Vicepresidenta del Club de consejeros. Consejera de CONECTA. Presidenta de Placement Center. Consultora y Coach en el área de habilidades personales y directivas para numerosas instituciones nacionales y extrajeras. Ha sido asesora de diferentes Gobiernos.

JOSÉ MARÍA CARDONA LABARGA es Doctor Ingeniero ICAI, Graduado en Ciencias Empresariales ICADE, ex-profesor de Estructura Económica y de Contabilidad Financiera. Sus 15 primeros años de vida profesional trabajó como Director de Fábrica, Director Comercial y Director General en diversas empresas. Autor de 3 libros de Dirección Financiera, 3 de Estrategia Empresarial y 5 de liderazgo.

Titulación:

para obtener el Certificado de Asistencia al curso Dirección desde el Liderazgo, los alumnos deberán seguir con aprovechamiento el desarrollo de todo el curso y cumplir con los requisitos mínimos de asistencia a clase establecidos en las normas académicas de la Escuela.

Fechas:

18 noviembre 2010 – 17 febrero 2011

Horario:

Jueves de 18:30 a 21:30 horas